Траектория сотрудничества детского сада и семьи в современных условиях
Современная семья сталкивается с трансформацией экономических условий, норм и ролевых моделей, что ослабляет воспитательный потенциал и усложняет детс
Некрасова Светлана Ивановна
Руководитель обособленного структурного подразделения 1
О педагоге
МОЯ ФИЛОСОФИЯ:
И сделан шаг, и мы сегодня вместе,
Чтобы гореть самим и зажигать других!
Чтоб пело наше детство, словно песня,
Чтобы сложилась юность, словно стих!
Доброта, искренность, уважение, любовь! Это то, что каждый человек дарит безвозмездно своим близким, то, что все ценят в своих родных и друзьях, то, в чем больше всего нуждаются дети. С самых малых лет каждый ребенок должен быть окружен лаской, должен знать, что он личность, самая уникальная на свете личность, что он талантливый и гениальный, и у него безграничное количество возможностей!
Именно такой настоящий и душевный подход я применяла и применяю к своим воспитанникам. Именно так я живу!
И сделан шаг, и мы сегодня вместе,
Чтобы гореть самим и зажигать других!
Чтоб пело наше детство, словно песня,
Чтобы сложилась юность, словно стих!
Доброта, искренность, уважение, любовь! Это то, что каждый человек дарит безвозмездно своим близким, то, что все ценят в своих родных и друзьях, то, в чем больше всего нуждаются дети. С самых малых лет каждый ребенок должен быть окружен лаской, должен знать, что он личность, самая уникальная на свете личность, что он талантливый и гениальный, и у него безграничное количество возможностей!
Именно такой настоящий и душевный подход я применяла и применяю к своим воспитанникам. Именно так я живу!
- 2 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 1 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
15
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеСтатья «Организация дошкольного образования детей с ОВЗ, создание условий для обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении»
Создание оптимальных психолого-педагогических условий в дошкольном образовательном учреждении — главная цель работы с детьми с ограниченными возможнос
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
