Наглядный материал по теме «Alphabet» Starlight 2
Наглядный материал по теме «Alphabet» для Starlight 2 включает яркие карточки с заданиями для изучения и повторения английского алфавита. Пособие помо
Баранова Татьяна Александровна
учитель английского языка
О педагоге
учитель английского языка
Предпочтение отдает системно - деятельностному методу в обучении, так как он позволяет формировать универсальные учебные действия (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные).
Разрабатывает дополнительный дидактический материал, направленный на развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков, навыков письменной и устной речи. Использует учебные пособия издательств “Longman”, “Macmillan”, “Express Publishing”, “Oxford”, интернет-ресурсы.
Изучает и внедряет в учебный процесс новейшие достижения психолого-педагогической науки и практики. Осуществляет отбор методов обучения в соответствии с психологическими и возрастными особенностями учащихся. При прогнозировании образовательного процесса применяет различные формы педагогической диагностики: наблюдение, собеседование, тестирование. Систему обучения и воспитания строит на мотивационно-личностной основе. Использует элементы дифференцированного обучения, уделяет большое внимание межпредметным связям, системному развитию информационно-логической и коммуникативной грамотности через систему вариативных самостоятельных и тестовых работ, через разноуровневые задания для индивидуальной работы с учащимися.
Предпочтение отдает системно - деятельностному методу в обучении, так как он позволяет формировать универсальные учебные действия (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные).
Разрабатывает дополнительный дидактический материал, направленный на развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков, навыков письменной и устной речи. Использует учебные пособия издательств “Longman”, “Macmillan”, “Express Publishing”, “Oxford”, интернет-ресурсы.
Изучает и внедряет в учебный процесс новейшие достижения психолого-педагогической науки и практики. Осуществляет отбор методов обучения в соответствии с психологическими и возрастными особенностями учащихся. При прогнозировании образовательного процесса применяет различные формы педагогической диагностики: наблюдение, собеседование, тестирование. Систему обучения и воспитания строит на мотивационно-личностной основе. Использует элементы дифференцированного обучения, уделяет большое внимание межпредметным связям, системному развитию информационно-логической и коммуникативной грамотности через систему вариативных самостоятельных и тестовых работ, через разноуровневые задания для индивидуальной работы с учащимися.
- 5 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
16
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеИтоговая контрольная работа по английскому языку для 5 класса: аудирование, лексика, чтение
Итоговая контрольная работа по английскому языку для 5 класса включает три ключевых раздела: аудирование, лексику и грамматику, а также чтение. Матери
Лексико-фонетический конкурс для 3 класса по теме «School»
Лексико-фонетический конкурс для 3 класса по английскому языку на тему «School». Готовый материал для проведения недели английского языка в начальной
Заключительный урок по теме «Времена года. Погода.» для 2 класса
Сценарий заключительного урока по английскому языку для 2 класса на тему «Времена года. Погода.». Материал включает разнообразные задания и игры для п
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
