- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лексико-фонетический конкурс для 3 класса по теме «School»
Составитель: Савичева Татьяна Александровна (МБОУ «Гимназия №1» г. Мурманска, учитель английского языка)
Лексико-фонетический конкурс для учащихся 3-х классов по теме «School»
Greetings. Hello, children! Today we are going to play and find out who knows English letters, sounds and school objects better.
We’ll have 3 teams. Take a card and choose the name of your teams. The first team is “Cats”, the second team is “Bats” and the third team is “Tigers”. Now, choose your captains.
Фонетическаязарядка: Look at the English alphabet and say the letters (chorally).
Tasks.
You’ll get 1 ray of the sun. At the end of our lesson we’ll see whose sun is brighter.
№1.Take a card and say the letter and the sound.
№2Match and read.
[ e ] | room, school, cool, blue, rule |
[ i: ] | black, that, apple, and,cat |
[ ʌ ] | dog, box, orange, job, long |
[ æ ] | fun, sun, run, rubber, under |
[ɒ ] | red, spell, ten, seven, yellow |
[ uː ] | he,she, three, green, see |
№ 3.Match and read.
rubber | [ tʃeə ] |
book | [ˈʃɑːpnə] |
desk | [ˈrʌbə] |
pencil | [ bʊ: k] |
sharpener | [ pensl ] |
chair | [ desk ] |
№4. Colour the words with the sound [ æ ] - blue, [ ʌ ] – red, [ ʃ ] – black, [ uː ] – yellow, [ tʃ ] – purple,
[eə ] – green.
sharpener rubber book
teacher chair apple
№ 5. Follow your teacher’s commands. (Each team shows 1 command)
Colour, read, be quiet, listen, write, open your book, stand up, sing, sit down.
Физ.минутка (SB p.26 ex.2 – Sing and do)
№ 6. Underline the odd word out.
1) green red street | 2) ten seven he | 3) room dog school | 4)sharpener chair teacher | 5) sister happy brother | 6) happy mum sad |
№7. Fill in.
1) r _ bb _ _ 2) b _ _ k 3) p _ n _ _ l 4) d _ _ k 5) cl _ s _ r _ _ m 6) b _ _ _ d
№ 8. Unscramble the letters. Write and read.
1. arich - ______________ 3.bonoteok - _____________ 5. lerru - ____________
2. chertea - _____________ 4. berrub - ______________ 6. ardbo - ____________
№9. Game.
One pupil comes to the blackboard, close the eyes, touch a school object and name it. Let’s start with your captains. (What’s this? – It’s a pen/ pencil/ rubber/ sharpener/ book/ notebook)
№ 10. Draw 3 school objects, colour and say (This is my red pen).
Let’scount your rays and see whose sun is brighter. The 1st place is for “Tigers”, the 2nd place is for “Cats”, the 3d place is for “Bats”. The captains of the teams come to the blackboard and take the diplomas.
Список использованной литературы:
УМК серии «Звездный английский» для учащихся 3 класса (К.М.Баранова, Д.Дули, В.В.Копылова, Р.П. Мильруд, В.Эванс).
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.