Комментарии
К публикации:
Консультация для родителей «Влияние телевизора и компьютера на психическое состояние ребенка»
В разработке представлен материал для повышение у родителей компетентности в области воспитания и развития детей не с помощью использования компьютера, а и возможность получать положительные эмоций из окружающего мира. Важно донести до родителей информацию, что дети должны активно развиваться, контактируя со своими сверстниками. Спасибо за разработку!
К публикации:
Программа социализации обучающегося с ОВЗ
В программе затронуты важные моменты социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: развитие и формирование навыков социально одобряемого поведения, коммуникативной готовности к обучению. Успехов в работе!
К публикации:
Психологическое занятие-тренинг для педагогов на снятие эмоционального напряжения
Спасибо за разработку занятия-тренинга. В вашем тренинге представлены доступные упражнения для практического применения, которые будут способствовать снятию эмоционального напряжения и профилактику профессионального выгорания педагогов.
К публикации:
Профориентационная работа в школе (методические рекомендации)
Спасибо за новые идеи для проведения профориентационной работы с обучающимися. Раскрыты важные моменты оказания личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии обучающимися. Успеха в работе!
К публикации:
Тренинг «Выбор профессии»
В работе затронуты важные моменты профессионального самоопределения подростка с девиантным поведением. В проблеме выбора профессии очень важно своевременно оказать поддержку и помощь подросткам, выявить их профессиональные интересы и склонности; сформировать адекватную самооценку. Успеха в профессиональной деятельности!
К публикации:
Программа по организации работы с неблагополучными семьями «Семья не вакуум»
В данной программе представлена системная работа с семьями обучающихся "группы риска". Она позволит повысить профессиональную компетентность классных руководителей, стимулировать деятельность педагогов, активно занимающихся проблемой работы с семьями обучающихся.