Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДОУ строится с учетом приоритетных целей психолого-педагогического сопровожд
Мои публикации
Использование ИКТ на логопедических занятиях как средство оптимизации коррекционно-педагогического процесса
Применение информационно-коммуникационных технологий на логопедических занятиях в начальной школе (НОО) значительно повышает эффективность коррекционн
Конспект интегрированного занятия «Волшебное путешествие в сказку»
Конспект интегрированного занятия «Волшебное путешествие в сказку» для логопедии в начальной школе. Материал направлен на комплексное развитие речи и
Мастер-класс «Создание речевой среды для неговорящих детей»
Мастер-класс по созданию речевой среды для неговорящих детей в ДОУ. Узнайте, как ежедневное общение в бытовых и игровых ситуациях стимулирует развитие
Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе учителя-логопеда
Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе учителя-логопеда в начальной школе — это системный подход, направленный на гармони
Основные направления работы учителя-логопеда с категорией детей с ОВЗ
Основные направления работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в ДОУ включают коррекцию нарушений речи с учетом особенностей развития. Работа ведется по
Использование песочного стола в практике работы логопеда
Автоматизация звуков — важный, но часто рутинный этап логопедической работы. Чтобы сохранить интерес ребенка и повысить эффективность занятий, необход
Дифференциация звуков и букв Ш-Ж для детей с ОВЗ, с использованием оборудования «Доступная среда»
Развивающее занятие по логопедии для детей с ОВЗ, направленное на дифференциацию звуков и букв Ш-Ж. В ходе урока с использованием оборудования «Доступ
Дифференциация фонем,имеющих акустико-артикуляционное сходство. Звуки С и З
Развитие навыков дифференциации звуков [С] и [З] у детей. Упражнения направлены на различение акустически и артикуляционно близких фонем на слух и соо
