Комментарии

Очень часто родители сталкиваются с проблемой в развитии речи у ребенка. Не каждый имеет возможность обратиться к логопеду, но каждый может заниматься со своим ребенком самостоятельно. В данной статье очень чётко описано как ребёнок овладевает речью, каким образом пополнять его словарный запас. Прописаны пути формирования и становления правильной речи ребёнка. Очень важен личный пример, регулярность занятий с ребёнком и повторение. крайне важно создать для ребёнка благоприятные условия для речевого общения, которое должно проходить на эмоциональном уровне: ребёнок должен не просто слышать звуки, ему необходимо прямое общение с взрослыми. Взрослые должны учитывать тот вид деятельности, который соответствует данному возрастному периоду. Невозможность полноценного речевого общения, бедный словарный запас, и другие нарушения отражаются на формировании самосознания самооценки ребёнка. У детей могут возникнуть замкнутость, неуверенность в себе, негативизм. В свою очередь, отклонения в развитии личности ребёнка с нарушениями речи в известной мере усугубляют речевой дефект. Такие дети, как правило, либо стараются меньше говорить, либо замыкаются совсем. В результате нарушается одна из основных функций речи – коммуникативная. Личностные особенности детей сказываются на характере их отношений с окружающими, на понимании своего положения в обществе и выполнении своих обязанностей в нём. Для закрепления правильного произношения звуков, для улучшения словопроизношения, для развития слухового восприятия необходимо широко использовать дополнительный речевой материал. Произносительные недостатки у учащихся начальных классов нередко затрудняют овладение ими правильным письмом и чтением. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о её правильности и чистоте, предупреждая и исправляя любые отклонения от общепринятых норм родного языка. Статья будет полезна не только родителям, но и воспитателям дошкольных учреждений и учителям младших классов.