Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте
Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте: как распознать предпосылки и предотвратить нарушения письма. В материале подробно разбираются ключевые п
Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте: как распознать предпосылки и предотвратить нарушения письма. В материале подробно разбираются ключевые п
Современные инновационные технологии в работе учителя-логопеда ДОУ направлены на эффективную диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей. В мате
Экологическое воспитание для детей с ОНР — эффективный инструмент логопедической работы в детском саду. Знакомство с природой расширяет словарный запа
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» — эффективный материал для развития категориального мышления у дошкольников. С помощью заданий «Найди лишний пре
Игры на развитие интонационной выразительности речи для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Коррекция просодической стороны речи — важнейшее напр
Дети с ОВЗ часто приходят в школу психологически и педагогически неготовыми к обучению. Им не хватает базовых знаний и навыков, а трудности усугубляют
Коррекционно-развивающее занятие для детей в ДОУ направлено на развитие коммуникативной сферы и комплексное совершенствование речи. В ходе занятия зак
Родительское собрание «Агрессия» посвящено причинам и коррекции детского агрессивного поведения в условиях детского сада. Материал содержит готовый сц
Пальчиковую гимнастику можно начинать с 6-7 месяцев в виде легкого массажа: поглаживание и разминание кисти, каждого пальчика и фаланги по 2-3 минуты
Артикуляционная гимнастика — это система упражнений для развития силы, точности и подвижности органов речи: языка, губ, щёк. Четкое произношение звуко
Дидактическая игра «Четвёртый лишний» — эффективное пособие для развития логического мышления, внимания и зрительной памяти у дошкольников. Игра учит
Игры с песком — эффективное средство коррекционно-развивающей работы логопеда в детском саду. Метод особенно результативен для детей с тяжелыми наруше
Коррекция общего недоразвития речи (ОНР) у детей требует комплексного подхода. В материале рассматриваются эффективные нетрадиционные методы, дополняю