Комментарии

Именно научно - исследовательская деятельность позволяет наиболее полно выявлять и развивать как интеллектуальные, так потенциальные творческие способности детей. А, главное, в результате исследовательской деятельности должно появиться новое знание.И при организации опытнической работы наиболее важным являются два условия: труд должен быть разнообразным, интересным и посильным; где дети решают конкретные производственные задачи. Особенно важно, что дети выполняя различные опыты, проводя наблюдения и эксперименты входят в тесный контакт с живой природой, которая захватывает душу ребёнка, сохраняет её чистоту и чуткость.

Чтобы обезопасить себя и друзей от ледяных "убийц", ваш ребёнок должен усвоить
советы по безопасности:
1. Никогда нельзя играть под сосульками.
2.Если друзья зовут его по сшибать сосульки с крыши, то это делать не следует, стоит объяснить друзьям опасность для жизни от этой затеи.
3. Никогда не кидать в людей части сосульки.Они не безопасны для человека,который получил такой "подарок". Сосулька, это не снежок, пускай она так интересно разбивается об лёд или асфальт, она может сильно травмировать людей.
4. Никогда не надо есть или лизать сосульки, как бы это не было "вкусно" Сосулька не мороженное.Берегите себя и близких!

Прогулка, отличный повод стать ближе к ребёнку, почувствовать "дыхание" ещё спящей природы, полюбоваться "Божественной красотой - Творца!", гармоничности во всём... И именно благодаря прогулкам, привить в ребёнке умение наблюдателя. Пройтись по парку, улице и посмотреть какие изменения происходят в природе: как ещё вчера безжизненные почки на дереве, казавшимися замёрзшими, сегодня "набухают" и подают признаки жизни, предложить ребёнку потрогать пальчиками маслянистые почки, слегка, чтоб сохранить в них "зародыш жизни", не причинить вред и боль маленькой пока, но уже живой почке...
Обратить внимание ребёнка как, пробиваются первые листья одуванчиков, которые ловят каждый лучик весеннего солнышка, каждой клеточкой живого листика...
Обратить внимание на весенние перво- цветы, закрепить название, отличительные особенности, рассказать о удивительной силе - ЖИЗНИ. Ведь весной наблюдать за природой намного интереснее. чем зимой.Вызвать ребёнка на разговор - беседу...
Отправляясь на прогулку нужно подумать, чем вы сегодня займётесь с ребёнком.
Например, можно пойти покормить птичек. Предложить ребёнку самому собрать угощения для птиц.На прогулке понаблюдайте за характером птиц, обратите внимание что, некоторые птицы очень бойкие,другие бояться подойти к корму. Сравните ворону с воробьём, пусть ребёнок сам расскажет вам отличия. Ведь, то что, вы рассказывайте, он видит сам. Все, яркие образы надолго запомнятся ребёнку. Обратить внимание ребёнка что весной, солнышко встаёт рано, а вечером дольше светло, день стал длиннее, сравнить с зимним днём, предложить вспомнить? А, также, что, солнце стало греть намного сильнее, и на пригорках появились проталинки, кругом лужи, журчат ручейки, днём они весело, шумно журчат, чем вечером.