От посредственности к величию: как учитель вдохновляет, а не просто объясняет
Посредственный учитель излагает,Хороший учитель объясняет,Выдающийся учитель показывает,Великий учитель вдохновляет.У. Уорд
Посредственный учитель излагает,Хороший учитель объясняет,Выдающийся учитель показывает,Великий учитель вдохновляет.У. Уорд
Скажи мне – и я забуду.Покажи мне – и я запомню,Вовлеки меня – и я научусь.Конфуций
«Педагог не тот, кто учит; такого народу на свете полно. Педагог тот, кто чувствует, как ученик учится. У которого в голове и светло — потому что он у
Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь
Чем более учитель будет помнить, что ученики смотрят на него, как на существо высшее, — тем сильнее будет его влияние на детей, тем более будет достав
Если позволить детям делать все, что им заблагорассудится, да еще сверх этого иметь глупость дать им в руки основания для их причуд, то мы будем иметь
Профессия учителя – нелёгкая, но я ни разу ещё не пожалела, что выбрала именно её.В этой работе много трудностей, но суметь их преодолеть и увидеть по
Мой класс – девчонки и мальчишки,Такие разные они.Одни рисуют, любят книжки,Других компьютер так манит.Они, конечно, непоседы,Но знаю – незачем кричат
Мне большего счастья, чем это – не надо.Стучи переполненное до краев,Для юного племени, школьного класса,Настежь открытое сердце мое.И каждый час, и к
Без них бы я не состоялась. Довольна классом на все сто!Не я, а класс мой самый классный! Я всей душой люблю его!
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того у