Комментарии

В статье автор обращает внимание на использование исследовательской деятельности в практике преподавания и организации процесса обучения, т.к. именно исследовательская деятельность позволяет обеспечить поисковую ориентацию учащихся, направленную на творческое развитие личности, накопление у учащихся достоверных, фактических знаний. Как показывает автор статьи, в ходе реализации исследовательской деятельности учащиеся овладели рядом практических умений и навыков, расширили кругозор. А достижение цели может быть от чётко поставленной цели и задач исследовательской деятельности, плана и распределения заданий между участниками исследовательской деятельности, что и освещенно в статье.
Предложенный материал можно использовать для организации исследовательского проекта с учащимися.