Статья «Модель построения взаимодействия с аутичными детьми на базе Центра дифференцированного обучения Мурманской коррекционной школы 1»
Успешное обучение и социализация детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) невозможны без доверительного контакта между педагогом и ребенком
