Морозова Любовь Андреевна

Место работы: ГБОУ школа №477 Пушкинского района Санкт - Петербурга
Должность: учитель русского языка и литературы
Квалификационная категория: Высшая квалификационная категория
Дополнительная нагрузка: Внеурочная деятельность по предмету

Учитель русского языка и литературы, стаж работы-40 лет. Одно из направлений моей деятельности - работа с одаренными детьми."Отличник народного просвещения", "Заслуженный учитель РФ", Победитель конкурса лучших учителей России 2006 год.

Публикации учащихся

Смотреть все

Смыслообразующая и композиционная роль пространственных символов порога и дверей в художественном произведении

В организации сюжета художественного произведения, в раскрытии образов велика роль хронотопа - « (от греч. chronos - время и topos - место) - изображение (отражение) времени и пространства в их единстве, взаимосвязи и взаимовлиянии». В литературе существуют...

Категория: Исследовательские работы

292 115 06.04.2020

Смыслообразующая и композиционная роль пространственных символов порога и дверей в художественном произведении

Смыслообразующая и композиционная роль пространственных символов порога и дверей в художественном произведении очень важна. Символ порога и двери уже в устном народном творчестве выполняют функцию границы между пространством «дома» и пространством «простора»...

Категория: Исследовательские работы

219 54 02.04.2020

Мотив очарования в русской литературе через призму семантического поля слова «очарование»

«слово является основной единицей языка, которая служит универсальным ключом к постижению глубокого подтекста литературного произведения. Обращённое не только к предмету реальной действительности, но и к изображаемому писателем миру, слово в художественном...

Категория: Исследовательские работы

263 101 02.04.2020