Комментарии

Методическая разработка "Процесс работы над музыкальным произведением" актуальна и будет актуальна всегда. Автор затронул тему чрезвычайно важную и полезную для каждого думающего музыканта-педагога. Изучив "труды крупных музыкантов" и опираясь на свой личный опыт, он четко и профессионально обозначил не только педагогические задачи, но и наметил пути к достижению цели: исполнение должно быть содержательным, правдивым и искренним. Хочется пожелать автору работы дальнейших творческих успехов!

Презентация к празднику 23 февраля "Защитники земли русской " особенно актуальна в год, который президент Российской Федерации предложил посвятить Защитникам Отечества и во время проведения Специальной Военной Операции. Здесь представлены лучшие сыны Земли русской. Это древнерусский князь - Александр Невский, который был назван СИМВОЛОМ нации в 2008 году и великий князь Владимирский и Московский - Дмитрий Донской. Это Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, организовавшие Второе народное ополчение, которое освободило Москву от польских захватчиков. В честь этого великого события мы празднуем День независимости России четвертого ноября. Это великий русский полководец, генералиссимус российских сухопутных и морских сил Александр Васильевич Суворов, который не потерпел ни одного поражения в своей военной карьере и является кавалером всех российских и многих иностранных орденов. Это еще один гениальный русский полководец, ученик Александра Васильевича Суворова, генерал-фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов, который являлся участником трех русско-турецких войн в восемнадцатом веке, а в Отечественную войну 1812 был главнокомандующим русской армии, разгромившей армию Наполеона Бонапарта.И, наконец, это выдающийся советский полководец, государственный и военный деятель, маршал Советского Союза, заместитель Верховного Главнокомандующего Георгий Константинович Жуков, который в годы Великой Отечественной войны являлся командующим фронтами и заслужил в народе почетное звание МАРШАЛА ПОБЕДЫ. Заканчивается презентация фотографиями памятных мест современной России. Это Волгоград, бывший Сталинград, памятник-ансамбль "Героям Сталинградской битвы"на Мамаевом кургане с монументом "Родина-мать зовет!", также мы видим ветерана Великой Отечественной войны, который преклонил колено перед могилой Неизвестному солдату. Автор презентации напоминает нам историю нашей страны и этим внушает подрастающему поколению гордость за великих сынов Отечества, которых помнят и которыми гордятся их потомки!

Спасибо вам за заинтересованный подход к работе и за высокую оценку моей работы.
С уважением Владимирова Т.Н.

В методической разработке «Работа над звукоизвлечением в классе фортепиано» преподаватель большое внимание уделяет строению и физиологии игрового аппарата, взаимодействию всех его частей для извлечения качественного звука. Для этого педагог предлагает ряд упражнений для звукоизвлечения на фортепиано, для «выработки контакта с клавиатурой» как из опыта известных мастеров, так и из своей практики, и, что самое главное, концентрирует наше внимание на слуховом контроле в работе за инструментом, привлекает внимание к качеству звука, разнообразию красок, в том числе рассказывает о том, как добиться качественного туше. «Активное вслушивание» — вот залог успеха пианиста!
Думаю, что данная методическая разработка будет полезна для ознакомления как начинающим преподавателям, так и педагогам с большим опытом работы, которые постоянно ищут новые пути в работе.

В методической части открытого урока преподавателя Юлдуз Обриевны Воробьевой на тему «Методы и приемы развития пианистических возможностей в донотном периоде» достаточно полно обрисованы проблемы начального обучения юного пианиста. Автор опирается на колоссальный опыт, накопленный в сфере методики, а также на свой собственный опыт работы с учащимися. Хочется особо подчеркнуть, что работа написана отнюдь не теоретиком, а опытным и прогрессивным педагогом-практиком.
Открытый урок с начинающим музыкантом проводится в занимательной форме и выстроен в форме игры: динамично, интересно, с привлечением дидактического материала, содержит множество упражнений и творческих заданий, а также достаточное количество информации. Цели и задачи, поставленные преподавателем, достигнуты.
Считаю, что знакомство с работой преподавателя Воробьевой Ю.О. принесет немало пользы начинающим педагогам и заинтересует тех, кому не безразличен поиск новых путей в педагогике.