Комментарии

Когда ребенок с ЗПР начинает учиться в школе, у него, как правило, начинают появляется трудности в овладении письма, чтения, счета. Учителя начальных классов не всегда могут распознать у ребенка задержку, ставят ему неудовлетворительные оценки. У ребенка падает самооценка, пропадает интерес к учебной деятельности. А все, потому что не распознали проблемы в раннем возрасте, когда правильная и целенаправленная коррекция могла привести ребенка к норме. В статье автор пишет, что зрительное восприятие это опора психической деятельности, соглашусь, т.к. благодаря зрению человек получает более 80
% информации об окружающем мире. А ребенок раннего возраста сопоставляет образ предмета со словом. тем самым расширяя свой словарный запас.