Тема "Производные предлоги" действительно очень сложная. Больше половины класса ее не усваивают, и затем эти "пробелы" сказываются при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ (задания, связанные с со слитным (раздельным) написанием слов, определением частей речи). На уроках закрепления есть возможность корректировки, поэтому хорошо, что учитель над этим работает на основе подобранного материала. Не совсем понятен прием «Напиши правильно – отгадаешь страницу учебника». Если это закрепление, то учащиеся знают страницу (правило учили). И еще: если ребенок ранее написал с ошибкой, то напишет ли он сейчас правильно? А если напишет - зачем нужен "эталон" и правило?
Спасибо за материл. Каждый этап урока продуман, логически связан. Каждый этап урока - подготовка к ОГЭ! Таким образом учитель может не только повторить, закрепить ранее изученное, но и увидеть "пробелы" в знаниях учащихся. Немного настораживает объем: могут ли выполнить все за 45 минут? Хотя ответ очевиден: все зависит от уровня класса. Удачи Вам и вашим детям на ОГЭ!
На уроках закрепления есть возможность корректировки, поэтому хорошо, что учитель над этим работает на основе подобранного материала.
Не совсем понятен прием «Напиши правильно – отгадаешь страницу учебника». Если это закрепление, то учащиеся знают страницу (правило учили). И еще: если ребенок ранее написал с ошибкой, то напишет ли он сейчас правильно? А если напишет - зачем нужен "эталон" и правило?
Немного настораживает объем: могут ли выполнить все за 45 минут? Хотя ответ очевиден: все зависит от уровня класса. Удачи Вам и вашим детям на ОГЭ!