Инновации в хореографии: как раскрыть творческий потенциал детей в ДО
Инновационные методы в хореографии для дошкольников: как раскрыть творческий потенциал детей и сформировать устойчивую мотивацию к занятиям танцем. В
Рослякова Ирина Анатольевна
преподаватель по классу хореографии
О педагоге
Образование:
· 2010 г. Южно-Уральский Государственный университет Факультет «Экономики и управления» Специальность «Государственное и муниципальное управление»
· 1988 г. Курганское культурно-просветительное училище Факультет «Хореография» Специальность «Руководитель хореографического коллектива»
Опыт работы преподавателем хореографии более 25 лет (в детских школах искусств, культурно-спортивных комплексах, домах культуры, общеобразовательных школах).
· 2010 г. Южно-Уральский Государственный университет Факультет «Экономики и управления» Специальность «Государственное и муниципальное управление»
· 1988 г. Курганское культурно-просветительное училище Факультет «Хореография» Специальность «Руководитель хореографического коллектива»
Опыт работы преподавателем хореографии более 25 лет (в детских школах искусств, культурно-спортивных комплексах, домах культуры, общеобразовательных школах).
- 3 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
6
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеОткрытый урок Гимнастика
Открытый урок по гимнастике для 1-2 классов в отделении хореографии. Занятие посвящено повторению и закреплению пройденного материала. Гимнастика — ба
Игровые технологии в хореографии
Методическая разработка посвящена использованию игровых технологий на занятиях по хореографии для детей младшего школьного возраста. Игры остаются гла
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
