Использование игры как метода обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Использование игры как метода обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Практические рекомендации для педагогов по коррекционно
Гинькевич Лидия трофимовна
- 3 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
13
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеОрганизация и использование коррекционно-развивающих упражнений на занятиях с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью и множественными нарушениями развития
**Методы, приемы и формы коррекционно-развивающих упражнений для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью и множественными нарушениями разви
Предупреждение и коррекция дисграфии у младших школьников с нарушением интеллекта и ДЦП (на материале тетрадей «Речевые игралочки» )
Развивайте речь и предупреждайте дисграфию у младших школьников с интеллектуальными нарушениями и ДЦП. В статье представлена система упражнений из тет
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
