Османов Мухтар Гаджирамазанович

учитель математики-
Учитель – это сеятель. Он призван неустанно сеять, а это значит знать самому, иметь запас знаний, умений и приемов. Взращивать посеянное – значит побуждать к деятельности и познанию, применять различные формы обучения и расширять запас инструментов познания. И при этом верить в силы и способности ученика, расширять его горизонты. Быть интересным, результативным, побуждать к сотрудничеству. Быть готовым к успехам каждого ученика и приближать их.

Так как каждый ребенок индивидуален, единичен, у учителя нет права на ошибку. Значит, учитель должен иметь педагогическую интуицию…Она способна на многое, потому как корни ее в учительской любви к своим ученикам.

Мне кажется, что я уже нашла сотрудничество, сотворчество, сопонимание с ними. Без этих составляющих невозможно по-настоящему ввести в мир знаний, научить различать добро и зло, разбудить эмоции и душу.
Нужно сотворить себя как личность, потому что, как писал Ушинский, «только личность может воспитать личность». И мне ясно, хороший учитель всегда учится сам. Учится, работая над собой, учится, когда передает свои знания другим. Поэтому снова ищу, пробую, ошибаюсь и включаюсь в работу, в эксперименты. Нахожу новые формы работы, потому что хочу, чтобы мои последующие уроки отличались от предыдущих.

Самые лучшие уроки, когда мои воспитанники спорят, сомневаются, творят, принимают самостоятельно решения. Самые приятные минуты, когда их глаза горят благодарностью и ожиданием следующего урока. Я снова вхожу в класс и вижу десятки глаз своих учеников, следящих за мной ,и произношу любимую фразу :«Ребята, здравствуйте…Я рада видеть вас на своем уроке!»

Любой урок для меня – самый главный. Давать их ученикам –это моя первая педагогическая радость. Главный человек для меня – мой ученик. Важно найти для каждого именно то слово, в котором он сейчас нуждается. Это тоже моя радость учителя. Именно сейчас я могу зажигать в их сердцах светильники, звать к добру, задавать цель, видеть смысл в любом деле. И это также моя радость…