Формирование навыков решения текстовых задач с помощью моделирования
Моделирование как метод обучения решению текстовых задач по математике: от простого счета к анализу и творчеству. В статье разбирается, почему решение
Тотикова Лена Сосламбековна
учитель математики
О педагоге
Я работаю в школе 47 лет учителем математики. На мой взгляд, учитель - это самая благороднейшая профессия, только человек с огромной жизненной энергией, большим творческим потенциалом, с неиссякаемой душевной щедростью и с безграничной любовью к детям, может посвятить свою жизнь ей. В современном мире быть учителем трудно, но о своем выборе я не жалела никогда. Мне нравится учить детей этой сложной и увлекательной науке, я люблю свою профессию.
Учителям доверено формирование будущей личности, а формирование социально успешной личности - вот главная задача образования. Задачей преподавания математики является ориентация не только на усвоение научных фактов, но и на подготовку человека к жизни в социуме.
Актуальность этой задачи подтверждают слова, сказанные В.В. Путиным: «Нельзя относиться к образованию только как к накоплению знаний. В современных условиях – это прежде всего развитие аналитических способностей и критического мышления у учеников. Это умение учиться. Умение самому воспринимать знания, успевать за переменами».
Учителям доверено формирование будущей личности, а формирование социально успешной личности - вот главная задача образования. Задачей преподавания математики является ориентация не только на усвоение научных фактов, но и на подготовку человека к жизни в социуме.
Актуальность этой задачи подтверждают слова, сказанные В.В. Путиным: «Нельзя относиться к образованию только как к накоплению знаний. В современных условиях – это прежде всего развитие аналитических способностей и критического мышления у учеников. Это умение учиться. Умение самому воспринимать знания, успевать за переменами».
- 6 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 5 Комментариев
- 1 Публикаций учащихся
- 4 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
14
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеИнтересные игры на уроках математики по теме «Обыкновенные дроби»
Игровые уроки по математике для 5–6 классов, посвящённые теме «Обыкновенные дроби». Материал превращает проверку знаний в увлекательное соревнование.
Формирование исследовательских навыков через решение текстовых задач на уроках математики
Как превратить решение текстовых задач на уроках математики в инструмент развития исследовательских навыков у школьников. В статье раскрывается пробле
Доклад на тему «Реализация фгос по математике в основной школе»
Реализация ФГОС по математике в основной школе: как системно-деятельностный подход повышает качество обучения. В докладе рассматриваются практические
Блог
ВсеМатематика как гимнастика для ума: развиваем мышление и находим смысл в обучении
Математика развивает мышление. Зачем заниматься физкультурой? Ответ простой — для здоровья и красоты тела. Зачем учить математику? Ответ на этот вопро
Математические игры для малышей: как увлечь и обучить в игровой форме
Обучение детей раннего возраста простым математическим приёмам является непростой задачей, поэтому знакомство малышей с математикой должно происходить
Проценты: простое объяснение и правила вычисления для уроков математики
Процент — это одна сотая часть от любого числа. Выразить дробь в процентах просто. Для перевода сначала превратим ее в десятичную дробь.Правило нахожд
Интересные игры на уроках математики по теме «Обыкновенные дроби»
Разминка перед играмиУчитель выдаёт на каждую команду коробку, в которой находятся два кружка синего и жёлтого цвета. Синий круг разделён на 12 равных
Публикации учащихся
ВсеНовое правило сложения дробей или увядание истины
Исследовательские работы
Работа показывает, как появление новых математических систем заставляет нас по-новому взглянуть на привычные правила, подобно знакомству с другой куль
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
