Комментарии

Театр в детском саду - это яркая и неординарная идея. Всегда радостно, что есть такие педагоги-новаторы. Спасибо за методическую разработку(

Методическая разработка очень актуальна на сегодняшний день.
В беседах у дошкольников проявляется эмоциональный образ, отражающий и будущий результат, и его оценку со стороны взрослых. Благодаря опыту участия в беседе, дети учатся характеризовать поступки, выражать свое отношение к людям. Итог такого опыта – нравственные чувства ребенка, которые начинают действовать, в его жизни: эмоционально предвосхищая последствия своего поведения, ребенок уже заранее знает, хорошо или дурно он собирается поступить.

Считаю, что беседа воспитателя с детьми только тогда оказывает на них развивающее влияние, когда в группе создана доброжелательная атмосфера, обеспечено их эмоциональное благополучие, когда господствует личностно-ориентированная модель взаимодействия взрослого с ребенком. В этом случае главным в общении являются понимание, признание и принятие личности ребенка. Ребенок охотно вступает в контакт со взрослыми через беседу, если чувствует его внимание, интерес и доброжелательность, а также комфортность и свою защищенность.
Рекомендую методическую к использованию

Хороший материал для работы.Всё изложено чётко, ясно и кратко. Прослеживается чёткая структура работы. Есть выводы и рефлексия. Спасибо.

Прекрасный методический материал для работы с детьми младшего возраста. Материал подан ёмко, кратко и доступно. Поможет в работе любому воспитателю. Спасибо.

Психологи отмечают, что на данный момент существует огромная потребность в исследовании эмоционального интеллекта детей.Формирование эмоционального интеллекта является значимым фактором, фундаментом развития личности ребенка в дошкольном возрасте. Именно эмоциональный интеллект во многом определяет особенности самосознания человека, его отношение к миру, поведение и самочувствие среди людей. Исследование структуры, процесса и путей его формирования откроет реальную возможность оптимизации личностного развития ребенка и его
5взаимоотношений с другими детьми и взрослыми в ходе межличностного взаимодействия.
Данная разработка очень актуальна и представляет большую ценность для педагогов.

Внеклассные мероприятия необходимы для формирования у обучающихся взглядов на окружающий мир. Сегодня современному молодому человеку или девушке сложно ориентироваться в мире свободы слова, действий, безнаказанности, вседозволенности и искушений. Перед педагогом стоит сложная задача – направить обучающегося в нужное русло: занятие спортом, участие в художественной самодеятельности, организация самоуправления, привить интерес к будущей профессии и углубленное изучение специальных предметов, вовлечение обучающихся в проектно- исследовательскую деятельность и т.д.

Актуальность данной методической разработки заключается в том, что современное общество нуждается в формировании у подростков личностных качеств, собственного мнения, позитивного отношения к проблемам современного мира. Поэтому преподавателю необходимо создать условия через принципы доступности, современности, актуальности для формирования у молодых людей позитивных взглядов на здоровый образ жизни, выбор правильных моделей поведения в обществе.
Данная разработка может быть использована в работе любого классного руководителя.