Комментарии

Я согласна с автором: поощрение это мощный инструмент воспитания. А какое будет это поощрение, я считаю, неважно. Ребёнок будет стараться, если мы его похвалим как-то. У него появится стимул, работать ещё лучше. Ну, конечно, деньги, ещё с младшего возраста, это неправильно. Ведь запросы будут только расти. А вот словесная похвала, тактильная, недорогая игрушка сподвигнет ребёнка к дальнейшим достижениям. И, конечно, оценивание не ребёнка, а его поступка. Важно не переборщить. Если всё время говорить "Ты самый лучший", то вырастет слишком самоуверенная личность, что может навредить в дальнейшем.

Урок- обобщение по теме "Глагол, как часть речи" разработан по технологии деятельностного метода. Грамотно связаны между собой все этапы урока. Дети сами выделяют цель, задачи, тему урока. Интересно проведена словарная работа. Работа и защита в группах позволяет участвовать всем. Так как дети встречали весну, то рефлексия в виде украшения поляны в виде разноцветных цветов была уместна. Спасибо автору за урок. Обязательно воспользуюсь материалом при прохождении этой темы.

Тема Великой Отечественной войны актуальна всегда. Дети должны помнить о тех страшных временах, знать имена героев. Естественно, такое мероприятие направлено на воспитание чувство патриотизма, расширение понимания представления детей о Великой Отечественной войне. Автор использовала стихи, песни, звукозапись, чтобы вызвать эмоциональный отклик у детей. Знакомство с историческими событиями того времени происходит конкретно по датам, чтобы дети чётко имели представление, когда и где происходит то или иное действие. Интересно автор знакомит с именами и подвигами маленьких героев - сынами полков. Ещё дети зачитывают героев своего родного края, кратко рассказывают их биографию. Наверняка, кто-то рассказывает о своём дедушке. И это очень приятно и дорого. Ведь это дети хранят и помнят память своих односельчан, своих предков. Была проведена предварительная подготовка: дети разучили стихи, приготовили тексты, которые очень трогательные, душевные. Данный журнал, конечно, посвящён празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне, и содержание соответствует тематической направленности и технологии проведения мероприятия. Война показала глубину, передовой характер, духовную силу советского народа. В суровое время войны во всём величии проявилась духовная мощь нашего народа, беззаветно преданного своей Родине, упорного в бою за правое дело, неутомимого в труде, готового на любые жертвы и лишения во имя процветания Отечества. Подводя итог, звучит вывод: одержать победу, выстоять советскому народу помогли: выдержка, смелость, самопожертвование, сила духа, ненависть к захватчикам, беспримерный героизм, военное искусство, опыт полководцев, вера в победу, единство наций и народов, неустанный труд, мужественная борьба партизан. И в конце стихи Рождественского "Люди, покуда сердца стучат, помните!" . Считаю, что журнал соответствует общим воспитательным задачам. Поставленная цель и задачи были выполнены. Хочется сказать "спасибо" за предоставленный материал.

Первое знакомство детей происходит на первом уроке. Попадая в незнакомую обстановку, многие дети переживают. Поэтому игры на знакомство помогают детям и учителю познакомиться друг с другом. Прежде всего нужно добиться, чтобы дети запомнили друг друга по имени, использовали разные формы имён. В дальнейшем необходимо проводить упражнения, которые помогут ребятам узнать больше информации о своих одноклассниках. Игры на знакомство можно применить на любом занятии, празднике. Ведь они помогают детям не только познакомиться, но и узнать больше информации о своих одноклассниках (состав семьи, любимое занятие, посещение кружков) ("Любимые занятия"). Автор подобрал очень интересные игры и на сплочение коллектива ("Счёт в круге") . Также интересные занятия ("Лучшее о ближнем"), которые помогают детям понимать состояние и настроение друг друга, научиться правильно выстраивать своё поведение ("Снежный ком с эпитетами"). Кроме того , игры на знакомство способствуют развитию коммуникативных навыков, снижению уровня тревожности и застенчивости ("Мяч по кругу"). Благодаря таким играм, у первоклассников проявляются симпатии, зарождается дружба, образовываются группы по интересам. Ещё важно, что проводя такие игры, не требуется большой подготовки, инвентаря. Главное, участие детей. А дети играть любят, поэтому заинтересовать их не трудно. Спасибо вам за грамотно подобранные игры на знакомство. С удовольствием ими воспользовалась, так как у меня сейчас первый класс.

Воспитание бережного отношения к природе у детей начинается с детства. Поэтому нужно научить детей наблюдать, восхищаться, помогать. Если мы знакомим детей с окружающим миром, нельзя обойти общение с животными. А оно приносит не только удовольствие и радость, но и умения, знания, навыки. Каждый год проводим акцию в ноябре "Помоги птицам!". Дети с родителями изготавливают кормушки, развешивают. Потом обязательно следят и подсыпают корм. Наблюдая за своими кормушками, они видят, что птиц необходимо зимой подкармливать. Дети понимают, какие особенности существуют в жизни и поведении птиц в холодное время. Совместная работа воспитывает у детей доброту, сочувствие к птицам, желание и готовность помогать им в трудное для них время. В снежную и морозную зиму птицы обречены на гибель. А ведь птицы уничтожают вредителей садов, огородов. А своим весёлым пением они поднимают нам настроение.