Джураева Шаходат Шадмановна

Воспитатель ГПД, Инициативный, творческий учитель, воспитатель, любящая детей.
Как показывает практика, без информационных технологий уже невозможно представить себе современного образования. Использование ИКТ становится привычным для детей, а для педагогов становятся нормой работы – это является одним из важных результатов инновационной работы в школе. Необходимо и целесообразно использовать ИКТ в различных видах образовательной деятельности, в том числе и на занятиях ГПД. Совместная организованная деятельность воспитателя
с детьми имеет свою специфику, она должна быть эмоциональной, яркой, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Всё это может обеспечить нам компьютерная техника с её мультимедийными возможностями. Использование информационных технологий на занятиях ГПД позволит сделать процесс обучения, воспитания и развития ребёнка достаточно эффективным, откроет новые возможности для развития не только для самого ребёнка, но и для воспитателя..
На этапе планирования занятий, я внимательно изучаю, какие виды и типы заданий предлагают авторы учебника, акцентирую внимание на самое главное, на формирование каких УУД они направлены.
При отборе заданий к занятий в ГПД использую таблицу с типовыми заданиями с указанием планируемых результатов к каждому виду УУД.