Игровая технология как средство развития речи детей с ограниченными возможностями здоровья
Игровая технология — действенный инструмент коррекционной работы в детском саду, раскрывающий речевой потенциал детей с ограниченными возможностями зд
Исмаилова Наталья Витальевна
учитель - дефектолог
О педагоге
Учитель - дефектолог, работаю с детьми с нарушением интеллекта в дошкольном образовательном учреждении , имею высшую квалификационную категорию,
ных на коррекцию психических процессов у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. - координирую совместную работу всех педагогов своей группы (учитель – логопед, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор физической культуры). Для этого использую различные формы работы: мини - педсоветы группы, семинары – практикумы, открытые мероприятия, консультации, папки передвижки, совместные комплексные занятия, родительские конференции и собрания.
ных на коррекцию психических процессов у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. - координирую совместную работу всех педагогов своей группы (учитель – логопед, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор физической культуры). Для этого использую различные формы работы: мини - педсоветы группы, семинары – практикумы, открытые мероприятия, консультации, папки передвижки, совместные комплексные занятия, родительские конференции и собрания.
- 1 Публикаций
- 32 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 1 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
14
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеБлог
ВсеВзаимодействие с подгруппой детей с нарушением интеллекта в подготовительной группе
Взаимодействие с подгруппой детей с нарушением интеллекта в подготовительной группе.Социальное развитие. Ознакомление с окружающим. Развитие речи и ру
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
