Конспект занятия «Учимся общению»
Готовый конспект занятия «Учимся общению» для средней школы. Это психологический тренинг, направленный на развитие коммуникативных навыков у подростко
Подолянская Эльвира МИрчевна
педагог-психолог
О педагоге
Вся моя профессиональная деятельность связана с детьми и с образованием.
Я считаю, что все победы начинаются с победы над собой.
Я педагог-психолог МБОУ г.Шахты "Лицей№26" Ростовской области
Круг моих профессиональных интересов представлен возрастной психологией, психологией образования. В своей работе я использую арт-терапевтические техники.
Моё педагогическое кредо:
«Мудрость ребенка важнее знаний взрослого».
Я верю, что в общении с детьми важно идти за их интересами,
ведь ребенок мудр от природы.
Моя позиция - не стоять на месте и всегда стремиться к постоянному профессиональному и личностному росту. И эта установка распространяется на мою работу с детьми и педагогами. Я считаю, что важно создать условия, в которых каждый ребенок смог бы раскрыться и реализовать себя творчески, личностно, эмоционально.
Я считаю, что все победы начинаются с победы над собой.
Я педагог-психолог МБОУ г.Шахты "Лицей№26" Ростовской области
Круг моих профессиональных интересов представлен возрастной психологией, психологией образования. В своей работе я использую арт-терапевтические техники.
Моё педагогическое кредо:
«Мудрость ребенка важнее знаний взрослого».
Я верю, что в общении с детьми важно идти за их интересами,
ведь ребенок мудр от природы.
Моя позиция - не стоять на месте и всегда стремиться к постоянному профессиональному и личностному росту. И эта установка распространяется на мою работу с детьми и педагогами. Я считаю, что важно создать условия, в которых каждый ребенок смог бы раскрыться и реализовать себя творчески, личностно, эмоционально.
- 1 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 4 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
8
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеДостижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
