Комментарии

Спасибо Вам за материал урока. Учитель оказывает воздействие на мотивационную сферу личности обучающихся, развитие их учебно-познавательных мотивов осуществляется на протяжении всего урока с использованием различных приёмов, в том числе игру. Педагог создает ситуации успеха, что позволяет обеспечить благоприятную рабочую атмосферу на протяжении всего урока. Педагогу свойственен демократический стиль общения с классом. На этапе организации процесса целеполагания учитель мотивирует обучающихся с ОВЗ к постановке темы, цели и формулированию конечного результата урока. Определив границы знания и незнания, учащиеся в совместной деятельности формулируют тему урока, учебную цель. На разных этапах урока педагог использует различные виды рефлексии: рефлексия настроения и эмоционального состояния через установление эмоционального контакта с детьми, выявления их эмоционального состояния, степени удовлетворенности.