Дубовская Светлана Петровна

Мой педагогический стаж 26 лет. Имею высшую квалификационную категорию.
Считаю, главными качествами современного учителя – любовь к своему делу и профессионализм. Значимыми качествами педагога - дисциплинированность, эрудицию, интеллигентность, тактичность, справедливость, доброту.
Основными задачами в своей работе считаю:
 воплощение основных направлений модернизации начального обучения;
 совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности;
 применение современных методов обучения и внедрение новых технологий;
 продолжение целенаправленной систематической работы по развитию у обучающихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей посредством организации различных форм работы;
 продолжение работы по развитию индивидуальных способностей школьников посредством внедрения в учебно–воспитательный процесс приемов личностно – ориентированного образования, использования дифференцированных форм обучения, как в процессе обучения, так и при организации воспитательного процесса;
 совершенствование системы мониторинга успешности обучения школьников, с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, своевременного устранения недостатков в работе;
 активизирование работы по выявлению, изучению, обобщению актуального педагогического опыта учителей;
 совершенствование форм и методов работы с детьми, мотивированными на учебу;
 осваивание новых технологии обучения, способствующих активной деятельности обучающихся и сохранению их здоровья;

За время своей педагогической деятельности я разработала свою методическую систему качественного обучения младших школьников,
задача, которой – стремиться к формированию творческой, самостоятельной, способной к самообразованию личности ученика.
Результативность данной методической системы подтверждается:
 высокими показателями результатов обучения и их динамикой;
 ростом мотивации к обучению;
 высокими достижениями учащихся в разнообразных конкурсах по окружающему миру, краеведению и др.
 ростом числа учащихся, занятых внеклассной деятельностью по предметам.
От начальной ступени и до высшего звена образование должно преследовать главную цель – дать не только знания, но и воспитать в человеке целеустремленность, научить его добывать информацию, развить стремление к самопознанию и множество других важных качеств, т.е. все усилия направить на то, чтобы научить детей учиться. Исходя из этого, Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определил в качестве главных результатов не предметные, а личностные и метапредметные – универсальные учебные действия. В своей работе я придерживаюсь деятельностного метода обучения.
Основными задачами в своей работе считаю формирование знаний, умений и навыков, которые формируют сознательную мотивацию к обучению, самоорганизацию, саморазвитие, саморегуляцию, самовоспитание и другие необходимые качества для становления личностного образа и взаимодействия с людьми, природой и культурой.
Уверена, что учащиеся должны учиться «добывать» знания и применять их в самостоятельной работе, испытывая радость учебного труда. Мне, как учителю необходимо: поддерживать интерес к школе, не дать ребенку разочароваться и обмануться в своих ожиданиях, разжечь искру познания. Ведь желание учиться не пропадет только при условии, что ученик добивается успехов в учебе.