Комментарии

Просто, доступно, полезно и по времени оптимально. Я. думаю, что цели, поставленные классным руководителем, после проведения этого мероприятия будут достигнуты.
Квест-игра по военно-патриотическому воспитанию для учащихся 8 классов "А ну-ка, парни!", приуроченная ко Дню защитников Отечества, способствует укреплению престижа службы в Вооруженных Силах РФ, развивает чувство патриотизма, создает условия для развития познавательного интереса и творческих способностей, прививает участникам игра навыки работы в коллективе.

Очень понравилось мероприятие! Думаю, и детям тоже! Цели, которые поставлены учителем: убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня; учить составлять режим дня; прививать умение правильно распределять время на работу и отдых; учить ценить время, будут достигнуты.
Уместно учителем в начале занятия используется психологическая поддержка.
Дети в течение классного часа постоянно задействованы.

Достоинством данной программы является то, что в ней четко представлены цели и предполагаемые результаты. Дан список литературы.
Программа нацелена на вовлечение обучающихся в активную деятельность и предусматривает большое количество форм проведения занятий.
Эта программа дает широкие возможности для разносторонней деятельности обучающего и обучаемого.
Но, по моему мнению, является лишним подбор фотографий, иллюстрирующих деятельность данного учебного заведения в этом направлении.

Данная работа адресована обучающимся для проверки усвоения знания настоящего завершённого времени Present Perfect. Для этого автор использует разные виды заданий. Первое задание направлено на проверку правильности составления вопросительных предложений, второе- на составление предложений со значением отрицания, третье- на составление утвердительных предложений. Четвёртое задание проверяет знания учащихся по лексике и грамматике английского языка. Хочу сказать спасибо автору работы, с удовольствием буду использовать в своей практике.

Я считаю, что данная работа, основанная на промежуточном контроле в 6 классе, учителем английского языка составлена полно и грамотно. Первое задание основано на чтении и понимании тексте, а также на вариативности нахождения соответствия отрывка текста с персонажами. Второе задание подобрано для проверки знаний учащихся по использованию модальных глаголов: must,can. Третье задание проверяет у обучающихся знание лексики, грамматики. Ученик должен правильно использовать слова для составления предложений. Я бы рекомендовала автору этой работы продолжить , а, возможно, и расширить этот вид работы.