Детский сад и «Особые дети»
Опыт работы учителя-логопеда с особыми детьми в детском саду: как строится инклюзивный подход. В основе — выявление индивидуальных образовательных пот
Петрова Марина Валентиновна
учитель-логопед
О педагоге
Работаю учителем-логопедом в детском саду.С интересом слежу за новинками в области логопедии. На занятиях использую различные педагогические технологии, которые обеспечивают комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития личности ребенка, реализацию его природного потенциала. При проведении занятий применяю активные формы обучения и коррекции.
Постоянно повышаю свою квалификацию.
Постоянно повышаю свою квалификацию.
- 3 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
10
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеЛогоритмика как средство профилактики и коррекции речевых нарушений у дошкольников
Логоритмика в ДОУ — эффективный метод профилактики и коррекции речевых нарушений у дошкольников. С каждым годом растет число детей с речевыми патологи
Опыт работы. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда ДОУ»
Вот улучшенный SEO-вариант описания, соответствующий всем требованиям (объем ~550 символов): Практическое пособие для логопедов ДОУ по внедрению здоро
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
