Кондратьева Ирина александровна

Проработала в школе уже 30 лет и не могу представить свою жизнь без учеников, без их добрых улыбок, без наивной детской непосредственности, без огромной чистой энергетики любви!
Годы работы в школе многому меня научили : принимать детей такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к себе. Я часто задаю себе вопрос: что должно быть главным для учителя? И все больше убеждаюсь в том, что главное для учителя - научить детей верить в себя, научить их делать правильный выбор, сделать все, чтобы увлечь их процессом познания, поделиться с ними радостью открытий. С 1995 года работала по программе развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова , а с этого учебного года перешли на УМК «Школа России», но принципы и подходы «эльконинской» развивающей системы использую в работе. Важнейшим условием является создание на уроке комфортной, доверительной, радостной атмосферы—атмосферы взаимного понимания, творческого подъёма, радости общения ученика и учителя, радости побед. Надо понимать, что своё отношение к миру ученик во многом перенесёт из школьной жизни во взрослую. И если дети будут счастливы в школе, они пронесут этот эмоциональный заряд через всю жизнь, как бы эта жизнь не сложилась.