Внеклассное мероприятие «За всё,чему ты нас учила, спасибо, азбука тебе!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ЛИЦЕЙ «МНОГОУРОВНЕВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС №2»

Сценарий внеклассного мероприятия

«За всё, чему ты нас учила,

спасибо, Азбука, тебе!»

1 класс

учитель начальных классов

Кондратьева Ирина Александровна

Цель: в игровой форме обобщить знания, учащихся о звуках и буквах родного языка.
Задачи: Обучающие: 1.В нетрадиционной форме обобщить и расширить знания учащихся по теме «Обучение грамоте»;

2. Формирование навыков работы в команде;

Развивающие: 1.Развивать любознательность, наблюдательность, воображение, познавательный интерес к русскому языку;

2. Развитие речи учащихся, пополнение их активного словарного запаса;

3. Развитие эмоциональной сферы;

Воспитывающие: 1.Воспитание любви к родному (русскому) языку, радость от общения с книгой, внимание к слову; положительного отношения к знаниям; 2.Воспитывать эстетические чувства.

3. Помочь детям увидеть свои достижения, успехи и осознать необходимость новых знаний.

Вступительное слово учителя.

Добрый день, дорогие дети, уважаемые родители, гости! Мы пригласили вас на праздник «Прощание с Азбукой». У нас большая радость – изучена первая школьная книга.

Сегодня мы прощаемся с книгой, которая была с нами всё это время – с Азбукой. Она научила первоклассников читать. Много будет потом книг прочитано, но эта останется первой.

Учитель. А теперь попросим наших первоклассников разделиться на четыре команды.

Дети достают из коробочки свернутые бумажки, где написаны названия команд. Таким образом все дети делятся на четыре команды. Они занимают места за игровыми столами, на которых стоят карточки с названием команды, а родители становятся болельщиками и помощниками первоклассников.

Волшебница Грамота. Минуточку внимания!

По вашему желанию

Начнем соревнование!

- Команда «Звездочки» готова? (Готова)

- Команда «Грамотеи» готова?

- Команда «Ракета» готова?

- Команда «Весельчаки» готова?

- Ну что ж, в путь, друзья! (Звучит музыка)

Задание1. Назовите мне как можно больше слов, начинающихся с первой буквы названия вашей команды.

«Грамотеи» РО ЧА СВЕ

ЧА ЩА

КРИ ТА ЩУ

(Роща, свеча, тащу, кричу)

ТУ ПИ

«Звездочки» КРУ ЧУ ЩА

ЧА КА ЩУ

(Туча, пища, кручу, щука)

«Ракета» УГО ЧУ КУ

ЩУ ЧА

ЧА МОЛ ЩА

(Угощу, чаща, куча, молчу)

«Весельчаки» ЧАШ ЧИ

ЧУ ЩУ КА

ЩА ДО ВЕЛЬ

(Чашка, чищу, чудо, щавель)

- Ребята, а на какие правила слова я вам принес?

Задание 2(На доске показываются зашифрованные слова. Их нужно расшифровать и ответить на вопросы.)

- Какое из этих животных самое маленькое?Рубакс, рикодокл, шугляка, шкала, бакоса.

(Барсук, крокодил, лягушка,шакал, собака.)

- Какое из этих животных ни на шаг не отходит от собственного дома?

Украбс, авуд, тикула, инфледь. – Барсук, удав,улитка, дельфин.)

- У кого 8 ног?

Печал, хума, пука, баобчак. – Пчела, муха, паук, бабочка.)

Учитель. А сейчас давайте разомнемся. (Учитель поет песню и показывает движения. Дети подпевают и вслед за учителем делают все движения.)

Игра «Слушай внимательно»

Я читаю вам слова, вы выделяете первые звуки. Обозначаете их буквами и читаете получившееся слово.

1 вариант – крот, ночь, иволга, грач, астра.

2 вариант – бабушка, умница, кран, волк, арка.

- Какие слова получились? ( КНИГА, БУКВА).

-Чем похожи эти слова?

Задание 2. (Листки с кроссвордами.) Попробуйте их отгадать.

День и ночь стоит на крыше

Этот чудо- постовой

Все увидит, все услышит,

Всем поделится со мной.

(Антенна)

Круглый, сладкий, очень вкусный,

Спрятал дольки он искусно.

В ярко-рыжей кожуре

К нам приходит в октябре.

(Апельсин)

На окошке – пруд,

В нем рыбешки живут.

У стеклянных берегов

Не бывает рыбаков.

(Аквариум)

Кафтан на нем зеленый,

А сердце, как кумач.

На вкус, как сахар, сладок,

А сам похож на мяч.

(Арбуз)

Два близнеца, два братца

На нос верхом садятся.

(Очки)

Круглый да гладкий,

Он рос не на грядке.

На ветке висел,

На солнышке зрел.

Белка нашла

И в дупло унесла.

(Орех)

Зимой заклеено оно,

А летом открывается.

Оно кончается на «о»

И так же начинается.

(Окно)

Пышная вата

Плывет куда-то:

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.

(Облака)

Льется речка – мы лежим,

Лед на речке – мы бежим.

(Коньки)

Расселась барыня на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для нее готовим кадки

И крупной соли полмешка.

(Капуста)

Мне зеленый кипяток

Ноги белые обжег.

У заборов он бывает,

Никогда не остывает.

(Крапива)

Нос долог, голос тонок,

Кто его убьет, тот свою кровь прольет.

(Комар)

Отгадать легко и быстро:

Мягкий, пышный и душистый,

Он и черный, он и белый,

А бывает подгорелый.

(Хлеб)

В нашей кухне целый год

Дед мороз в шкафу живет.

(Холодильник)

Хлоп – и конфета стреляет,

Как пушка!

Каждому ясно: это… (хлопушка)

Я устраиваюсь ловко,

У меня с собой кладовка.

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой!

(Хомяк)

Задание-игра 3. «Составь самое длинное слово» из букв К, О, Л, У, М, А, Н.

Задание 4. Ластик решил подшутить и стер половину каждой буквы. Постарайтесь восстановить слова и составьте рассказ по картинке.

На каждой карточке с картинкой записаны слова, подходящие к данной картинке, но каждая буква в слове наполовину стерта.

Физминутка.

Если я называю слово, которое начинается с гласной – то поднимайте руки вверх, а если  с согласной – приседайте.

Утюг, стол, школа, ослик, жук, ириски, апельсин, мост, доска, август, каникулы.

Задание 5. Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться.

- Ребята, поставьте буквы на свои места.

Ехал дядя без жилета

Заплатил он штраф за это.

На остров налетел ураган.

На пальме остался последний баран.

У вратаря большой улов:

Влетело в сетку пять волов.

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

- Там ползет зеленый лук

С длинными усами.

Не учил уроки,

А играл в футбол.

Оттого в тетрадке

Появилсягол.

Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!»

Тает снег.  Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

На виду у детворы крысу красят маляры.

Мама с бочками пошла по дороге вдоль села.

Писем мы не написали: тучку целый день искали.

Учитель.

Молодцы, ребята! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова и рассказы. Умеете дружно работать друг с другом. Пришло время нам расстаться и познакомить вас с книжкой, с которой вы пойдете из класса в класс. Она называется « Литературное чтение».

Дети. До свидания! До свидания! (запись на доске)

А на следующий год

Азбука читать научит

Тех, кто в первый класс придет.

Учитель. Дорогие первоклассники! В народе говорят: «Азбука ступенька к мудрости» Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки.

Источники:
1. Дереклеева Н.И. «Справочник классного руководителя начальной школы» М.: «ВАКО», 2003
2. Троицкая Н.Б. «Сценарии школьных праздников» М.: Дрофа 2004
3. Узорова О.В. «Праздники в начальной школе» – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003

4. Максименко Н.А. «Спутник классного руководителя 1-4 классы» «Издательство Учитель», 2007

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249134-vneklassnoe-meroprijatieza-vsjochemu-ty-nas-u