Ребенок с ОВЗ на логопедическом занятии: эффективная маршрутизация с помощью ресурсной среды и поведенческих техник
Учитель-логопед сталкивается с неэффективностью классических методик при работе с детьми с тяжёлыми системными нарушениями речи. Традиционный подход,