Внедрение инновационных технологий в работе с одаренными детьми
Работа с одаренными детьми в дошкольном образовании — это сложная и многогранная задача, требующая от педагога особой подготовки и чуткости. Внедрение
Карпова Лейсан Рафаэлевна
воспитатель
О педагоге
Работаю воспитателем в МБОУ "Гимназия-интернат №13" Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан города Нижнекамск.
Разносторонняя, инициативная, творческая личность.
Имею следующие образования:
- учитель начальных классов;
- воспитатель в детском саду;
- музыкальный руководитель;
- педагог-психолог;
- парикмахер;
- массажист.
Хобби: кондитерское дело, рукоделие, вязание и мн.др.
Разносторонняя, инициативная, творческая личность.
Имею следующие образования:
- учитель начальных классов;
- воспитатель в детском саду;
- музыкальный руководитель;
- педагог-психолог;
- парикмахер;
- массажист.
Хобби: кондитерское дело, рукоделие, вязание и мн.др.
- 5 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 7 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
5
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеОрганайзер исследователя
Органайзер исследователя — практический инструмент для педагогов дошкольного образования, направленный на реализацию требований ФГОС. Материал помогае
В мыслях мы быстрые, в слове мы яркие, в деле упорные
Каждый ребенок от природы талантлив: он исследователь, творец и изобретатель. Задача педагога в дошкольном образовании — вовремя разглядеть уникальные
Работа с одарёнными детьми как один из механизмов управления качества образования
Одарённые дети — это особый ресурс образовательной системы. Вопросы выявления таких школьников и грамотной педагогической поддержки их талантов встают
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
