Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
История создания летательных аппаратов
Меня зовут Сорокин Богдан . Я учусь в кадетском авиатехническом 4а классе школы №6.
Мой прадедушка Шевчук Сергей Иванович был лётчиком. Он родился в 1906 году в Киеве. В этом городе учился и жил. Прадедушка отслужил в Черноморском военном флоте, работал электриком в трамвайном депо. В это время его направили на учёбу в Сталинградское авиационное училище.
После его окончания прадедушка остался здесь работать инструктором, учил молодых лётчиков. Во время войны он служил лётчиком-истребителем, был командиром эскадрильи. За проявленную отвагу был награждён медалями и орденами. Я очень горжусь своим прадедушкой!
Я тоже всегда мечтал полетать на самолёте или вертолёте. Мне было интересно узнать, кто и когда изобрёл летательные аппараты.
Цель исследования: узнать как можно больше о летательных аппаратах, познакомиться с историей авиации.
Задачи исследования:
1. Изучить детскую литературу по истории авиации.
2. Познакомиться с историей создания летательных аппаратов, с видами авиационной техники.
3. Создать копилку фотографий летательных аппаратов.
Объект исследования: авиация как сфера практической деятельности человека.
Предмет исследования: история создания летательных аппаратов.
Гипотеза исследования: страх перед полётами может исчезнуть, если изучить устройство летательных аппаратов.
Методы исследования: анализ прочитанной литературы, моделирование, анкетирование.
Небо манило людей всегда. Знаменитый вопрос: «Отчего люди не летают как птицы?» - занимал пытливые умы с самых давних времён. Человек всегда завидовал птицам, и ему очень хотелось летать.
Мой прадедушка Шевчук Сергей Иванович был лётчиком. Он родился в 1906 году в Киеве. В этом городе учился и жил. Прадедушка отслужил в Черноморском военном флоте, работал электриком в трамвайном депо. В это время его направили на учёбу в Сталинградское авиационное училище.
После его окончания прадедушка остался здесь работать инструктором, учил молодых лётчиков. Во время войны он служил лётчиком-истребителем, был командиром эскадрильи. За проявленную отвагу был награждён медалями и орденами. Я очень горжусь своим прадедушкой!
Я тоже всегда мечтал полетать на самолёте или вертолёте. Мне было интересно узнать, кто и когда изобрёл летательные аппараты.
Цель исследования: узнать как можно больше о летательных аппаратах, познакомиться с историей авиации.
Задачи исследования:
1. Изучить детскую литературу по истории авиации.
2. Познакомиться с историей создания летательных аппаратов, с видами авиационной техники.
3. Создать копилку фотографий летательных аппаратов.
Объект исследования: авиация как сфера практической деятельности человека.
Предмет исследования: история создания летательных аппаратов.
Гипотеза исследования: страх перед полётами может исчезнуть, если изучить устройство летательных аппаратов.
Методы исследования: анализ прочитанной литературы, моделирование, анкетирование.
Небо манило людей всегда. Знаменитый вопрос: «Отчего люди не летают как птицы?» - занимал пытливые умы с самых давних времён. Человек всегда завидовал птицам, и ему очень хотелось летать.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.