Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
История моего села
В большой стране у каждого человека есть маленький уголок- деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая великая Родина. В этом и состоит значимость этого исследования. Это проблема исторической памяти, разрушаются деревеньки, уезжают люди, исчезают школы, забывается, откуда мы родом, откуда наши корни. Нас заинтересовал вопрос о происхождении села Тойкино, о событиях, происходящих в нем в разные годы и его настоящее, потому что мы любим свое село и хочется узнать побольше о его происхождении и истории. Если мы выясним историю нашего села, то сохраним эту частичку малой родины в памяти наших односельчан, а мы, молодое поколение, будем знать и помнить, откуда мы родом.
Цель работы:
- изучить материал по истории села Тойкино.
Задачи:
- познакомить с историей образования села Тойкино;
- рассказать о пребывании американского тракторного отряда в Тойкино;
- рассказать о работе совхоза имени В.И. Ленина;
-рассказать о передовых людях совхоза;
- рассказать о достопримечательностях села;
- рассказать об истории школы;
- рассказать о церкви «Святаго и славнаго пророка Илии фезвитянина»
- рассказать о селе Тойкино в настоящее время.
Гипотеза - материал по истории села является достаточным и богатым для проведения работы над различными типами единиц с точки зрения их структуры и значения.
Предмет исследования: исторические материалы по истории села и школы и воспоминания очевидцев.
Методы исследования: анализ литературы, поиск информации по истории села и школы в разных источниках, размышления, социологический опрос, анализ полученных результатов.
Цель работы:
- изучить материал по истории села Тойкино.
Задачи:
- познакомить с историей образования села Тойкино;
- рассказать о пребывании американского тракторного отряда в Тойкино;
- рассказать о работе совхоза имени В.И. Ленина;
-рассказать о передовых людях совхоза;
- рассказать о достопримечательностях села;
- рассказать об истории школы;
- рассказать о церкви «Святаго и славнаго пророка Илии фезвитянина»
- рассказать о селе Тойкино в настоящее время.
Гипотеза - материал по истории села является достаточным и богатым для проведения работы над различными типами единиц с точки зрения их структуры и значения.
Предмет исследования: исторические материалы по истории села и школы и воспоминания очевидцев.
Методы исследования: анализ литературы, поиск информации по истории села и школы в разных источниках, размышления, социологический опрос, анализ полученных результатов.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участиеУ вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Работа выполнена по критериям,предь являемым к проектной и исследовательск ой деятельности.
Актуальность. Цели.Задачи.Результат.