Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Мой прадедушка
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Гимназия №2»
города Перми
Исследовательская работа
Тема: «Мой прадедушка»
Работу выполнила:
учащаяся 3 класса «Г»
МАОУ «Гимназия №2»
Г. Перми
Литвинова Дарья
Руководитель:
Дербенева Н.В.
г. Пермь, 2014 г
Содержание
Стр.
Введение 3
Глава 1. «Мой прадедушка и его творческая жизнь»
1.1. Детство моего прадедушки 4
1.2. Мой прадедушка – художник 5
1.3. Произведения Зырянова Виктора Мефодьевича ………………...6
Глава 2. «Практическая работа»
2.1. Анкетирование 9
2.2. Экспериментальная работа 10
Заключение 12
Список литературы 13
Введение
Детство – это важнейший этап в жизни каждого человека. Семья для ребенка – это мир, в котором закладываются моральные ценности, формируются взгляды, формируется отношение к людям. С семьи начинается любовь к родине. Важно и интересно знать историю своей семьи. Цель данной работы заключается в том, чтобы узнать историю моей семьи, узнать о том, как жил мой прадедушка и как жили дети много лет назад.
Задачи:
1. Изучить биографию моего дедушки.
2. Познакомиться с имеющимися данными о моём дедушке в научной литературе и интернет – сайтах.
3. Провести экспериментальную работу и сделать выводы.
Объект исследования: творческая жизнь Зырянова Виктора Мефодьевича.
Гипотеза: детство разных поколений неодинаково, но у детей любого поколения есть общие интересы.
Этапы работы:
1 этап: «Изучение биографии Зырянова Виктора Мефодьевича».
2 этап: «Выявление жанра произведений моего дедушки».
3 этап: «Анкетирование».
4 этап: «Экспериментальная работа».
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Глава 1. Мой прадедушка и его творческая жизнь
1.1. Детство моего прадедушки
Мой прадедушка Виктор Мефодьевич Зырянов родился в 1931 году в г. Перми. Он старше меня на семьдесят три года. Его детство пришлось на трудные довоенные и военные годы. Мой прапрадед Мефодий Степанович погиб в первый год войны. Виктор Мефодьевич каждое лето проводил в деревне и там многому научился, так как ему приходилось помогать по хозяйству дома и работать в колхозе. Несмотря на усталость, он много читал и постоянно рисовал. Рисование стало делом всей его жизни.
1.2. Мой прадедушка – художник
Мой прадедушка очень талантливый человек. Он художник. Страсть к рисованию у него проявилась с раннего детства. Годы его детства были очень трудные. Рисовать было не на чем: не было бумаги, красок. Но его увлечение было столь велико, что он рисовал даже на обратной стороне обоев. После окончания школы, восьми классов, он поступил в Загорское художественное училище, успешно его окончил, вернулся в Пермь и начал работать в Пермском художественном фонде союза художников.
Мой прадедушка член союза художников России, член союза иконописцев России, участник международных и российских художественных выставок. Его произведения находятся в Пермской государственной художественной галерее, в частных коллекциях России и за рубежом. Он имеет много наград, среди них медаль ордена «За заслуги перед Отечеством».
1.3. Произведения Зырянова Виктора Мефодьевича
Виктором Зыряновым выполнены многочисленные заказы по художественному оформлению улиц и площадей нашего города, Дворцов культуры и детских садов. Он много трудился в области плаката, отдавая предпочтение политическому плакату как наиболее действенной форме современной пропаганды. Впервые плакат Перми был показан на зональной выставке 1969 года в Челябинске, где экспонировались его работы "За мир" и "Сохраним памятники культуры". Уже тогда, мой прадедушка, Зырянов Виктор Мефодьевич, заявил о себе, как художник, хорошо чувствующий специфику плаката. В 1970 году он находился на подмосковной творческой даче "Челюскинская", где работал в мастерской плакатистов. Знакомство и обмен опытом с художниками разных краев и областей страны принесли свои результаты. Итогом этой творческой командировки было участие в выставках "Художники плаката - XXIV съезду КПСС" в Москве (1971 г.), и второй Всероссийской выставки плаката в Ленинграде (1972г.), где экспонировался его плакат "Задание девятой пятилетки выполним".
В 1974 году мой прадедушка побывал в древних городах Прикамья: Чердыни и Усолье, на крупнейших калийных комбинатах Соликамска и Березников. Под впечатлением этой поездки им были созданы новые работы, которые представляли плакатное искусство Урала на четвертой зональной выставке в Уфе (1974 г.): "Калий - соль земли", "Через века - к звездам".
Мой прадедушка работает во многих жанрах: он пишет и пейзажи, и портреты, и натюрморты.
Лето в лесу д. Ильино
Пейзаж – один из его любимых жанров. Он работает в традициях русского реалистического искусства. Прадедушка много времени проводит наедине с природой, изучая ее облик, характер, переходные состояния от зимы к лету, от лета – к осени. Он создает проникновенные образы прикамской природы. Также ему близок жанр портрета. Его портреты написаны ясно и значительно.
Зырянова Валентина Автопортрет
Петровна
(моя прабабушка)
Сегодня Виктор Мефодьевич – известный иконописец, член Союза иконописцев России. Он уже создал ряд замечательных икон для церквей Перми и Пермского края, в его замыслах – дальнейшие работы для Пермской епархии, которая высоко чтит его как достойного мастера. На его счету несколько удачно исполненных иконописных циклов. Это традиционные изображения, выполненные по канонам, принятым в православной церкви. В основном он создает иконы православных Святых.
Икона Святых Царственных Мучеников Икона святителя Стефана Великопермского
Наиболее удачные работы - икона Св. Пантелеимона-целителя для Вознесенского храма и икону Св. Стефана Великопермского для Стефаниевской часовни в Перми, иконы Божьей Матери Неупиваемая чаша и Св. Тихона Задонского для пермской церкви во имя Св. Александра Невского.
В Нытвенском районе Пермского края для Крестовоздвиженской церкви мужского монастыря Виктор Мефодьевич Зырянов создал другой цикл произведений. Это икона Распятия с предстоящими, иконы евангелистов Марка, Матфея, Луки, Иоанна, архангела Гавриила и Богоматери в сцене Благовещения – для композиции Царских врат, иконы Спаса на престоле, Богоматери и Иоанна Предтечи. Еще одна икона Св. Стефана Пермского поступила в коллекцию Пермского областного краеведческого музея. Многие иконы работы Виктора Мефодьевича Зырянова находятся в частных коллекциях России и зарубежья.
Указом Президента РФ от 15.01.2009 № 67, Виктор Мефодьевич Зырянов награждён медалью "За заслуги перед Отечеством" II степени.
Глава 2. Практическая работа
2.1. Анкетирование
Методом исследования жизни моего прадедушки было выбрано анкетирование. Для решения поставленной задачи была разработана анкета из восьми вопросов. С помощью этих вопросов я хотела узнать, как жили дети раньше, чем они любили заниматься, как их жизнь отличалась от нашей. Ниже приводятся вопросы и то, как на них ответил мой прадедушка.
1. В какой школе ты учился, что представляла собой твоя школа?
Я учился в школе №37, школе для мальчиков. В то время не было совместных школ, мальчики и девочки учились раздельно.
2. Как ты учился, любил ли ты ходить в школу?
Учился я хорошо, в школу ходить любил.
3. Какой был твой любимый предмет?
Моим любимым предметом была литература.
4. Какие книги ты читал в детстве, какая твоя любимая?
В детстве я любил читать книги о приключениях, моей любимой книгой была книга Александра Дюма «Три мушкетера».
5. Кто был твоим лучшим другом?
Моим лучшим другом был Толя Истомин.
6. Какие у вас были любимые занятия в свободное время?
Нашим любимым занятием в свободное время было рисование.
7. Ходил ли ты в какие-нибудь кружки, секции?
Я ходил в кружок ИЗО при Доме пионеров, впоследствии это увлечение переросло в дело всей моей жизни – я стал художником.
8. Как ты проводил каникулы?
9. Летом я часто ездил в деревню Ильино к бабушке и дедушке. Я проводил много времени на природе. Я очень любил бывать в деревне, и когда я вырос, я часто туда приезжал и писал пейзажи.
2.2. Экспериментальная работа
Цель данной работы заключается в том, чтобы узнать историю моей семьи, узнать о том, как жил мой прадедушка, как он нашел свое призвание. Лучше всего это можно выяснить в устной беседе. Я попросила прадедушку рассказать о своей жизни и записала его ответы. Вот что он рассказал о себе:
– Я родился в 1931 году. После окончания восьми классов поехал в Москву поступать в Строгановское училище. Сдал экзамены, но оказалось, что общежития в училище нет. Я так расстроился: у меня отец на фронте погиб, была одна мама. Как обратно ехать? На обратную дорогу и денег не было. Тогда преподаватели сжалились надо мною и послали меня в Загорск, сейчас это Сергиев Посад, там было художественное училище. Там я и учился. Окончил в 1951 году, приехал домой, в Пермь, вступил в товарищество художников, которое позже было преобразовано в Художественный фонд, а затем в 1973 г. вступил в Союз художников. Занимался оформительской работой: написанием панно, монументальной живописью. А в 1969 году создал свой первый плакат – «Сохраним памятники культуры». На этом плакате был изображен храм на голубом фоне. Надо сказать, что плакатом в Перми со времен войны никто не занимался, я был первым. С этим плакатом я принял участие в зональной выставке в Челябинске, его напечатал журнал «Художник». Я занимался культурным плакатом: например, сделал плакат для Игоря Кио, когда он выступал в Перми. Когда хор Пермского музыкального училища поехал на гастроли во Францию и им нужен был плакат, – они обратились ко мне. Я сделал для них плакат «Поющая Кама». Делал я также плакаты для филармонии.
- Кто помогал тебе в детстве?
- В детстве у меня была бабушка, которая меня воспитывала. Каждое лето я ездил к деду и бабушке в деревню Ильино, откуда родом мои отец, дед, прадед. Бабушка научила меня грамоте, но главное – привила веру. Ее воспитание запало в сердце. Я не стал самолюбивым, у меня нет ревности к славе.
- Что значит быть художником?
- Слово «художник» очень емкое. Но, прежде всего, это человек, имеющий профессию. Раньше в народе говорили: «Хорошо сделал – как художник». Прежде чем стать художником, надо наработать мастерство. А чтобы наработать мастерство, надо учиться. Художник – личность творческая, он творит, вносит свой вклад в искусство. По его произведениям люди судят, каким было общество, что происходило в ту или иную пору.
– Ты – единственный художник в роду Зыряновых?
– Мой род – крестьянский, я – от земли. Господ в нашем роду не было. Не было и музыкантов, художников, я в этом смысле – первый. Мне с детства внушили, что главное – быть честным, хорошим человеком, верующим в Бога. Остальное – суета сует. Когда человек добивается почестей, власти, он живет неспокойно, а это идет во вред. В народе говорят: «Тщеславие – яблоко, сверху гладкое да красивое, а внутри червивое». Главное – что делаешь дело, нужное людям.
Заключение
Тема исследовательской работы «Мой прадедушка». В ходе исследования была изучена научная литература и интернет сайты. Мы выяснили, что Виктор Мефодьевич Зырянов художник – плакатист. Это редкая специальность художника-декоратора, специализирующегося по декоративно-монументальной росписи интерьеров жилых помещений. Виктор Мефодьевич является членом двух творческих союзов: Союза художников России и Союза иконописцев. Им выполнены многочисленные заказы по художественному оформлению улиц и площадей города, Дворцов культуры и детских садов, он рисовал и плакаты, и пейзажи, и портреты, и иконы.
Практическая работа позволила больше узнать об истории моей семьи, о детстве моего прадеда Виктора Мефодьевича Зырянова.
Из разговора с прадедом я поняла, что время, в которое мы сейчас живем, отличается от времени, в котором прошло его детство. Мой папа не должен идти воевать, мы не испытываем нужды, нам не приходится работать, чтобы помогать взрослым, у нас есть все необходимое для счастливой жизни.
Но и в его и в моем детстве есть много общего. Я тоже люблю читать и рисовать. Я тоже летом езжу в деревню Ильино, где до сих пор стоит тот дом. А в доме висит портрет моей прабабушки, написанный им. Я очень люблю моего прадедушку и горжусь им.
Таким образом, проведя исследование, мы определили, что детство разных поколений неодинаково, но у детей любого поколения есть общие интересы. Этим исследованием мы подтвердили правильность выдвинутой нами гипотезы.
Список литературы
1. Библиографический словарь «Художники народов СССР», Москва Искусство 1970-1983г.
2. http://artchive.ru/artists/viktor_mefodevich_zyiryanov/biography.
3. http://shr-perm.ru/artists/item/zyryanov-viktor-mefodievich.
4. http://artru.info/ar/6801/
учреждение «Гимназия №2»
города Перми
Исследовательская работа
Тема: «Мой прадедушка»
Работу выполнила:
учащаяся 3 класса «Г»
МАОУ «Гимназия №2»
Г. Перми
Литвинова Дарья
Руководитель:
Дербенева Н.В.
г. Пермь, 2014 г
Содержание
Стр.
Введение 3
Глава 1. «Мой прадедушка и его творческая жизнь»
1.1. Детство моего прадедушки 4
1.2. Мой прадедушка – художник 5
1.3. Произведения Зырянова Виктора Мефодьевича ………………...6
Глава 2. «Практическая работа»
2.1. Анкетирование 9
2.2. Экспериментальная работа 10
Заключение 12
Список литературы 13
Введение
Детство – это важнейший этап в жизни каждого человека. Семья для ребенка – это мир, в котором закладываются моральные ценности, формируются взгляды, формируется отношение к людям. С семьи начинается любовь к родине. Важно и интересно знать историю своей семьи. Цель данной работы заключается в том, чтобы узнать историю моей семьи, узнать о том, как жил мой прадедушка и как жили дети много лет назад.
Задачи:
1. Изучить биографию моего дедушки.
2. Познакомиться с имеющимися данными о моём дедушке в научной литературе и интернет – сайтах.
3. Провести экспериментальную работу и сделать выводы.
Объект исследования: творческая жизнь Зырянова Виктора Мефодьевича.
Гипотеза: детство разных поколений неодинаково, но у детей любого поколения есть общие интересы.
Этапы работы:
1 этап: «Изучение биографии Зырянова Виктора Мефодьевича».
2 этап: «Выявление жанра произведений моего дедушки».
3 этап: «Анкетирование».
4 этап: «Экспериментальная работа».
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Глава 1. Мой прадедушка и его творческая жизнь
1.1. Детство моего прадедушки
Мой прадедушка Виктор Мефодьевич Зырянов родился в 1931 году в г. Перми. Он старше меня на семьдесят три года. Его детство пришлось на трудные довоенные и военные годы. Мой прапрадед Мефодий Степанович погиб в первый год войны. Виктор Мефодьевич каждое лето проводил в деревне и там многому научился, так как ему приходилось помогать по хозяйству дома и работать в колхозе. Несмотря на усталость, он много читал и постоянно рисовал. Рисование стало делом всей его жизни.
1.2. Мой прадедушка – художник
Мой прадедушка очень талантливый человек. Он художник. Страсть к рисованию у него проявилась с раннего детства. Годы его детства были очень трудные. Рисовать было не на чем: не было бумаги, красок. Но его увлечение было столь велико, что он рисовал даже на обратной стороне обоев. После окончания школы, восьми классов, он поступил в Загорское художественное училище, успешно его окончил, вернулся в Пермь и начал работать в Пермском художественном фонде союза художников.
Мой прадедушка член союза художников России, член союза иконописцев России, участник международных и российских художественных выставок. Его произведения находятся в Пермской государственной художественной галерее, в частных коллекциях России и за рубежом. Он имеет много наград, среди них медаль ордена «За заслуги перед Отечеством».
1.3. Произведения Зырянова Виктора Мефодьевича
Виктором Зыряновым выполнены многочисленные заказы по художественному оформлению улиц и площадей нашего города, Дворцов культуры и детских садов. Он много трудился в области плаката, отдавая предпочтение политическому плакату как наиболее действенной форме современной пропаганды. Впервые плакат Перми был показан на зональной выставке 1969 года в Челябинске, где экспонировались его работы "За мир" и "Сохраним памятники культуры". Уже тогда, мой прадедушка, Зырянов Виктор Мефодьевич, заявил о себе, как художник, хорошо чувствующий специфику плаката. В 1970 году он находился на подмосковной творческой даче "Челюскинская", где работал в мастерской плакатистов. Знакомство и обмен опытом с художниками разных краев и областей страны принесли свои результаты. Итогом этой творческой командировки было участие в выставках "Художники плаката - XXIV съезду КПСС" в Москве (1971 г.), и второй Всероссийской выставки плаката в Ленинграде (1972г.), где экспонировался его плакат "Задание девятой пятилетки выполним".
В 1974 году мой прадедушка побывал в древних городах Прикамья: Чердыни и Усолье, на крупнейших калийных комбинатах Соликамска и Березников. Под впечатлением этой поездки им были созданы новые работы, которые представляли плакатное искусство Урала на четвертой зональной выставке в Уфе (1974 г.): "Калий - соль земли", "Через века - к звездам".
Мой прадедушка работает во многих жанрах: он пишет и пейзажи, и портреты, и натюрморты.
Лето в лесу д. Ильино
Пейзаж – один из его любимых жанров. Он работает в традициях русского реалистического искусства. Прадедушка много времени проводит наедине с природой, изучая ее облик, характер, переходные состояния от зимы к лету, от лета – к осени. Он создает проникновенные образы прикамской природы. Также ему близок жанр портрета. Его портреты написаны ясно и значительно.
Зырянова Валентина Автопортрет
Петровна
(моя прабабушка)
Сегодня Виктор Мефодьевич – известный иконописец, член Союза иконописцев России. Он уже создал ряд замечательных икон для церквей Перми и Пермского края, в его замыслах – дальнейшие работы для Пермской епархии, которая высоко чтит его как достойного мастера. На его счету несколько удачно исполненных иконописных циклов. Это традиционные изображения, выполненные по канонам, принятым в православной церкви. В основном он создает иконы православных Святых.
Икона Святых Царственных Мучеников Икона святителя Стефана Великопермского
Наиболее удачные работы - икона Св. Пантелеимона-целителя для Вознесенского храма и икону Св. Стефана Великопермского для Стефаниевской часовни в Перми, иконы Божьей Матери Неупиваемая чаша и Св. Тихона Задонского для пермской церкви во имя Св. Александра Невского.
В Нытвенском районе Пермского края для Крестовоздвиженской церкви мужского монастыря Виктор Мефодьевич Зырянов создал другой цикл произведений. Это икона Распятия с предстоящими, иконы евангелистов Марка, Матфея, Луки, Иоанна, архангела Гавриила и Богоматери в сцене Благовещения – для композиции Царских врат, иконы Спаса на престоле, Богоматери и Иоанна Предтечи. Еще одна икона Св. Стефана Пермского поступила в коллекцию Пермского областного краеведческого музея. Многие иконы работы Виктора Мефодьевича Зырянова находятся в частных коллекциях России и зарубежья.
Указом Президента РФ от 15.01.2009 № 67, Виктор Мефодьевич Зырянов награждён медалью "За заслуги перед Отечеством" II степени.
Глава 2. Практическая работа
2.1. Анкетирование
Методом исследования жизни моего прадедушки было выбрано анкетирование. Для решения поставленной задачи была разработана анкета из восьми вопросов. С помощью этих вопросов я хотела узнать, как жили дети раньше, чем они любили заниматься, как их жизнь отличалась от нашей. Ниже приводятся вопросы и то, как на них ответил мой прадедушка.
1. В какой школе ты учился, что представляла собой твоя школа?
Я учился в школе №37, школе для мальчиков. В то время не было совместных школ, мальчики и девочки учились раздельно.
2. Как ты учился, любил ли ты ходить в школу?
Учился я хорошо, в школу ходить любил.
3. Какой был твой любимый предмет?
Моим любимым предметом была литература.
4. Какие книги ты читал в детстве, какая твоя любимая?
В детстве я любил читать книги о приключениях, моей любимой книгой была книга Александра Дюма «Три мушкетера».
5. Кто был твоим лучшим другом?
Моим лучшим другом был Толя Истомин.
6. Какие у вас были любимые занятия в свободное время?
Нашим любимым занятием в свободное время было рисование.
7. Ходил ли ты в какие-нибудь кружки, секции?
Я ходил в кружок ИЗО при Доме пионеров, впоследствии это увлечение переросло в дело всей моей жизни – я стал художником.
8. Как ты проводил каникулы?
9. Летом я часто ездил в деревню Ильино к бабушке и дедушке. Я проводил много времени на природе. Я очень любил бывать в деревне, и когда я вырос, я часто туда приезжал и писал пейзажи.
2.2. Экспериментальная работа
Цель данной работы заключается в том, чтобы узнать историю моей семьи, узнать о том, как жил мой прадедушка, как он нашел свое призвание. Лучше всего это можно выяснить в устной беседе. Я попросила прадедушку рассказать о своей жизни и записала его ответы. Вот что он рассказал о себе:
– Я родился в 1931 году. После окончания восьми классов поехал в Москву поступать в Строгановское училище. Сдал экзамены, но оказалось, что общежития в училище нет. Я так расстроился: у меня отец на фронте погиб, была одна мама. Как обратно ехать? На обратную дорогу и денег не было. Тогда преподаватели сжалились надо мною и послали меня в Загорск, сейчас это Сергиев Посад, там было художественное училище. Там я и учился. Окончил в 1951 году, приехал домой, в Пермь, вступил в товарищество художников, которое позже было преобразовано в Художественный фонд, а затем в 1973 г. вступил в Союз художников. Занимался оформительской работой: написанием панно, монументальной живописью. А в 1969 году создал свой первый плакат – «Сохраним памятники культуры». На этом плакате был изображен храм на голубом фоне. Надо сказать, что плакатом в Перми со времен войны никто не занимался, я был первым. С этим плакатом я принял участие в зональной выставке в Челябинске, его напечатал журнал «Художник». Я занимался культурным плакатом: например, сделал плакат для Игоря Кио, когда он выступал в Перми. Когда хор Пермского музыкального училища поехал на гастроли во Францию и им нужен был плакат, – они обратились ко мне. Я сделал для них плакат «Поющая Кама». Делал я также плакаты для филармонии.
- Кто помогал тебе в детстве?
- В детстве у меня была бабушка, которая меня воспитывала. Каждое лето я ездил к деду и бабушке в деревню Ильино, откуда родом мои отец, дед, прадед. Бабушка научила меня грамоте, но главное – привила веру. Ее воспитание запало в сердце. Я не стал самолюбивым, у меня нет ревности к славе.
- Что значит быть художником?
- Слово «художник» очень емкое. Но, прежде всего, это человек, имеющий профессию. Раньше в народе говорили: «Хорошо сделал – как художник». Прежде чем стать художником, надо наработать мастерство. А чтобы наработать мастерство, надо учиться. Художник – личность творческая, он творит, вносит свой вклад в искусство. По его произведениям люди судят, каким было общество, что происходило в ту или иную пору.
– Ты – единственный художник в роду Зыряновых?
– Мой род – крестьянский, я – от земли. Господ в нашем роду не было. Не было и музыкантов, художников, я в этом смысле – первый. Мне с детства внушили, что главное – быть честным, хорошим человеком, верующим в Бога. Остальное – суета сует. Когда человек добивается почестей, власти, он живет неспокойно, а это идет во вред. В народе говорят: «Тщеславие – яблоко, сверху гладкое да красивое, а внутри червивое». Главное – что делаешь дело, нужное людям.
Заключение
Тема исследовательской работы «Мой прадедушка». В ходе исследования была изучена научная литература и интернет сайты. Мы выяснили, что Виктор Мефодьевич Зырянов художник – плакатист. Это редкая специальность художника-декоратора, специализирующегося по декоративно-монументальной росписи интерьеров жилых помещений. Виктор Мефодьевич является членом двух творческих союзов: Союза художников России и Союза иконописцев. Им выполнены многочисленные заказы по художественному оформлению улиц и площадей города, Дворцов культуры и детских садов, он рисовал и плакаты, и пейзажи, и портреты, и иконы.
Практическая работа позволила больше узнать об истории моей семьи, о детстве моего прадеда Виктора Мефодьевича Зырянова.
Из разговора с прадедом я поняла, что время, в которое мы сейчас живем, отличается от времени, в котором прошло его детство. Мой папа не должен идти воевать, мы не испытываем нужды, нам не приходится работать, чтобы помогать взрослым, у нас есть все необходимое для счастливой жизни.
Но и в его и в моем детстве есть много общего. Я тоже люблю читать и рисовать. Я тоже летом езжу в деревню Ильино, где до сих пор стоит тот дом. А в доме висит портрет моей прабабушки, написанный им. Я очень люблю моего прадедушку и горжусь им.
Таким образом, проведя исследование, мы определили, что детство разных поколений неодинаково, но у детей любого поколения есть общие интересы. Этим исследованием мы подтвердили правильность выдвинутой нами гипотезы.
Список литературы
1. Библиографический словарь «Художники народов СССР», Москва Искусство 1970-1983г.
2. http://artchive.ru/artists/viktor_mefodevich_zyiryanov/biography.
3. http://shr-perm.ru/artists/item/zyryanov-viktor-mefodievich.
4. http://artru.info/ar/6801/
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.