Индивидуальный итоговый проект «Вода и здоровье»

Представленный индивидуальный итоговый проект представляет собой исследование по формирование у учащихся потребности в воде как источнику здоровья и жизни.
Актуальность работы заключается в том, что прогрессирующее ухудшение здоровья взрослых и детей способствуют различные загрязнения почвы, воды и воздуха, в результате чего люди питаются недоброкачественными продуктами, пьют плохую воду, дышат воздухом с большой примесью выхлопных газов.
Экологическое состояние нашей планеты и тенденция к его ухудшению требуют отныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения.
Цель исследования: привлечь внимание учащихся к потребности воды как источнику здоровья и жизни..
В ходе работы решались следующие задачи:
1. Закреплять и систематизировать знания детей о воде и её свойствах.
2. Развивать познавательные способности детей, учить проявлять самостоятельность при получении знаний.
3. Дать представление о роли воды в жизни человека и живых организмов.
4. Развивать любознательность детей.
5. Воспитывать бережное отношение к воде, как к важному природному ресурсу, то есть воспитание экологического сознания.
6. Формировать осознанное бережливое отношение к расходу воды
Была выдвинута гипотеза исследования, что если учащиеся будут знать больше о значении воды для организма человека, то будут правильно ее использовать для его сохранения и укрепления. Обучающийся считает, что природа и человек взаимосвязаны. Вода - это основа жизни, что природы, что человека. Человек на 80% состоит из воды, причем, чем меньше мы пьем, тем хуже для организма. Это сразу заметно: кожа на лице менее эластична, отечность появляется, волосы сухие, начинает накапливаться лишний вес. Посмотрим на природу через призму воды. Все живое погибает, сохнет, одним словом, жизнь заканчивается тогда, когда вода становится дефицитом в природе, отсюда болезни, и всевозможные нежелательные метаморфозы.