Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Творческо-исследовательский проект "Бумажные куклы и современные дети"
Актуальность проекта:
Слышали ли Вы, когда – либо такие выражения «Одна кукла - хорошо, а сто одна - лучше», «В гостях хорошо, а дома - куклы»? Эти выражения как раз про меня! С самого раннего детства есть любимое занятие – игра в бумажные куклы. Вначале я просто увлеченно вырезала их, наряжала, но чуть позже мне стало очень интересно создать целую коллекцию таких кукол и узнать откуда к нам пришла бумажная кукла. А как вы проводите свое свободное время? Есть ли у Вас увлечение, хобби? Наверное, сидите за телефоном или компьютером?
Актуальность: считаю свое увлечение актуальным, так как современные дети всё больше и больше играют в компьютерные игры, забывая о футбольном мяче, скакалке, играх с куклами. Столкнувшись с этой проблемой, решила привлечь как можно больше сверстников к традиционной игре в бумажные куклы. И если после моего выступления станет на одного заинтересованного бумажными куклами ребенка больше, значит, я не зря проделала эту работу.
Цель исследования: попытаться уберечь одноклассников от негативного влияния компьютеров и гаджетов через возрождение игры в куклы, через осознание ценности живого общения с игрушкой - бумажной куклой.
Задачи:
1. Изучить историю возникновения бумажной куклы.
2. Узнать, играли ли бабушки и мамы в бумажные куклы.
3. Провести анкетирование учащихся моего класса.
4. Создать бумажную куклу своими руками.
5. Завлечь одноклассников игрой в бумажные куклы, через проведение мастер класса по изготовлению бумажной куклы
Слышали ли Вы, когда – либо такие выражения «Одна кукла - хорошо, а сто одна - лучше», «В гостях хорошо, а дома - куклы»? Эти выражения как раз про меня! С самого раннего детства есть любимое занятие – игра в бумажные куклы. Вначале я просто увлеченно вырезала их, наряжала, но чуть позже мне стало очень интересно создать целую коллекцию таких кукол и узнать откуда к нам пришла бумажная кукла. А как вы проводите свое свободное время? Есть ли у Вас увлечение, хобби? Наверное, сидите за телефоном или компьютером?
Актуальность: считаю свое увлечение актуальным, так как современные дети всё больше и больше играют в компьютерные игры, забывая о футбольном мяче, скакалке, играх с куклами. Столкнувшись с этой проблемой, решила привлечь как можно больше сверстников к традиционной игре в бумажные куклы. И если после моего выступления станет на одного заинтересованного бумажными куклами ребенка больше, значит, я не зря проделала эту работу.
Цель исследования: попытаться уберечь одноклассников от негативного влияния компьютеров и гаджетов через возрождение игры в куклы, через осознание ценности живого общения с игрушкой - бумажной куклой.
Задачи:
1. Изучить историю возникновения бумажной куклы.
2. Узнать, играли ли бабушки и мамы в бумажные куклы.
3. Провести анкетирование учащихся моего класса.
4. Создать бумажную куклу своими руками.
5. Завлечь одноклассников игрой в бумажные куклы, через проведение мастер класса по изготовлению бумажной куклы
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.