Роль математики в педиатрии

Автор работы: ученица 9 класса муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа деревни Уразаево муниципального района Балтачевский район Республики Башкортостан Хайруллина Эльвира Рафаэловна. Руководитель: учитель математики данной школы Халиуллина Винария Гайнелзяновна.
Ни одна область человеческой деятельности не обходится без математики. Медицина не исключение. С появлением новых технологий роль математики в работе медицинского работника только увеличивается. Ярким примером служит роль математики в педиатрии. Ведь первое, что слышит ребенок это цифры: вес, даты и время рождения. Родители так же не забывают о математике при приготовлении пищи, взвешивании и т.д. Чтобы убедиться в том, что математика является неотъемлемой частью педиатрии, я совместно с учителем математики создала исследовательский проект под названием «Роль математики в педиатрии»
Я задумалась: в какой же связи находятся эти, казалось бы, на первый взгляд несовместимые предметы? Какая связь может быть между математикой, мудрой царицей всех наук, и педиатрией? Как могут взаимодействовать такие совершенно разные человеческие сферы деятельности? Появилась проблема: как взаимодействуют между собой наука, пользующаяся только строгими доказательствами, формулами, и педиатрия - медицинская дисциплина, изучающая анатомию и физиологию детского организма в различные возрастные периоды, детские болезни, их лечение и профилактику. Мне показалось интересным найти эти связи.
Гипотеза: - Математика и педиатрия – науки несовместимые. - Математика и педиатрия взаимодействуют между собой. Объект исследования: Масса, рост тела учащихся. Методы исследования: 1. Анализ научной литературы, методических пособий и Интернет-ресурсов по данной теме 2.Измерение массы и роста тела. 3. Вычисление массы и роста тела. 4. Интервью с фельдшером и участковым врачом-педиатром. 5. Метод статистического анализа. Статистическая обработка данных по медицинским картам учащихся.
Цель работы: выяснить, какую роль играет математика в профессии педиатра.
Задачи: 1.Провести анкетирование среди учащихся 9-10 классов и среди врачей ГБУЗ РБ Балтачевской ЦРБ на тему «Нужна ли математика в медицине?»
2.Выяснить, какие задачи в педиатрии решаются математическими методами.
3.Провести исследование «Как измерение веса, роста ребенка помогает в профилактике болезней» по материалам медицинских карт.
4.Систематизировать собранный материал.

Я провела анкетирование среди учащихся 9,10 классов нашей школы и среди врачей ГБУЗ РБ Балтачевской ЦРБ. Нужна ли математика в медицине? Большинство учащихся 9-10 классов, считают, что математика никак не
пригодится в медицинской сфере. Но врачи ГБУЗ РБ Балтачевской ЦРБ, в том числе врачи-педиатры, думают обратное: роль математического образования в профессиональной подготовке медицинских работников очень велика.
Изучив литературу по теме, я подобрала и решила задачи, связанные с педиатрией.
Выдвинутая гипотеза о том, что математические расчеты позволяют педиатрам оценить уровень и особенности физического развития человека, оказалась достоверной. И меня заинтересовали задачи по прогнозированию динамики веса и роста ребенка. Для решения этих задач я обратилась к своей бабушке, фельдшеру ФАП Саитовой Альфии Тимерхановне и участковому врачу-педиатру Фасхутдиновой Гульнаре Заляфовне. Ознакомившись с медицинскими картами обследуемых, провела следующие исследования:
• Рассчитала количество молока, требующегося ребенку в первую неделю жизни.
• Выяснила рост и вес детей при рождении и в 13 лет.
• Выполнила оценку роста тела обследуемых , сравнила их с центильными таблицами.
• Сравнила среднюю массу тела ребенка в 13 лет с её фактическим значением.
• Определила весоростовой индекс Кетле: Вес(г)/Рост(см)
• Определила индекс массы тела Кетле: ИМТ= Вес (кг) / Рост (м2)

В результате моей исследовательской работы выдвинутая гипотеза, что математические расчеты позволяют педиатрам оценить уровень и особенности физического развития человека, была доказана. Я выяснила, какую роль имеют математические расчеты в педиатрии. Для этого мне пришлось просмотреть и переработать довольно много литературы . Всегда при лечении и определении диагноза, врачам приходится иметь дело с математическими методами. Математика и медицина часто требуют одних и тех же приемов: прежде всего - это наблюдения, анализ, диагностика, неоднократная проверка полученных результатов. Внимание, терпение и настойчивость, - вот качества, необходимые врачу и математику. Оценка веса и роста детей с математических расчетов позволяет оценить степень соответствия массы и роста, и тем самым косвенно оценить, является ли масса недостаточной, нормальной или избыточной. Это важно при определении показаний для профилактики и необходимости лечения. Я согласна с Карлом Марксом в том, что: «Наука только тогда достигает совершенства, когда ей удается пользоваться математикой».