Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Проект выпуска стенгазеты «Калейдоскоп класса»
Во 2 классе мы всем классом пробовали выпускать свою классную стенгазету. Назвали её «Календарь класса», так выпускали её каждый день после уроков. Писали про наши дела в этот день.
В этом году, в 4 классе мы решили выпускать, как газету по одному номеру в месяц. Потому что очень заняты и поставили перед собой задачи:
1. Разработать и выполнить проект
2. Провести опрос среди одноклассников
3. Выпустить номер газеты №3
4. Оценить свои возможности в проектной деятельности
Для чего нам это надо? Мы выпускной класс начальной школы, поэтому хотели бы оставить на память этот учебный год, выпустив ежемесячную стенгазету класса «Калейдоскоп класса» про наши дела и успехи. Начали с сентября 2019 года и закончим в мае 2020 года.
Для этого мы ищем информацию для нашей стенгазеты на просторах интернета и в узнаём из разных источников в библиотеке, а потом выпускаем стенгазету.
У каждого из нас есть задача, найти картинки и вырезать их или нарисовать на бумаге, например мы решаем, кто будет искать и находить ту или иную информацию. После этого стараемся красиво и грамотно написать на бумаге, мы умеем писать печатными буквами. Сами выбираем цвет письма. А наш редактор, Татьяна Валерьевна, всё это проверяет. Иногда может исправить несколько раз. Стенгазеты могут быть разными: тематическими, медицинскими, школьными и разными.
После опроса мы поняли, что весь класс одобряет и поддерживает этот проект.
Ответственных за рубрики могут быть разными, они могут меняться по согласию. Поэтому всем интересно за результат стенгазеты.
В нашей газете могут быть разные рубрики и каждый решает какую он хочет выбрать для этого номера.
В заключение можем все классам пожелать выпускать свою хронику школьной жизни в виде таких стенгазет, именуя их календарем, хронометром или школьной орбитой.
В этом году, в 4 классе мы решили выпускать, как газету по одному номеру в месяц. Потому что очень заняты и поставили перед собой задачи:
1. Разработать и выполнить проект
2. Провести опрос среди одноклассников
3. Выпустить номер газеты №3
4. Оценить свои возможности в проектной деятельности
Для чего нам это надо? Мы выпускной класс начальной школы, поэтому хотели бы оставить на память этот учебный год, выпустив ежемесячную стенгазету класса «Калейдоскоп класса» про наши дела и успехи. Начали с сентября 2019 года и закончим в мае 2020 года.
Для этого мы ищем информацию для нашей стенгазеты на просторах интернета и в узнаём из разных источников в библиотеке, а потом выпускаем стенгазету.
У каждого из нас есть задача, найти картинки и вырезать их или нарисовать на бумаге, например мы решаем, кто будет искать и находить ту или иную информацию. После этого стараемся красиво и грамотно написать на бумаге, мы умеем писать печатными буквами. Сами выбираем цвет письма. А наш редактор, Татьяна Валерьевна, всё это проверяет. Иногда может исправить несколько раз. Стенгазеты могут быть разными: тематическими, медицинскими, школьными и разными.
После опроса мы поняли, что весь класс одобряет и поддерживает этот проект.
Ответственных за рубрики могут быть разными, они могут меняться по согласию. Поэтому всем интересно за результат стенгазеты.
В нашей газете могут быть разные рубрики и каждый решает какую он хочет выбрать для этого номера.
В заключение можем все классам пожелать выпускать свою хронику школьной жизни в виде таких стенгазет, именуя их календарем, хронометром или школьной орбитой.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.