Победа жизни

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа c углубленным изучением математики, информатики и иностранных языков
г. Зернограда



ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

« Победа жизни »



Выполнила:
Головко Аксинья Александровна,
ученица 8б класса
Руководитель:
Фидорцова Елена Степановна,
учитель начальных классов






г. Зерноград
2020год
Оглавление

1. Актуальность темы.
2. Цели и задачи работы.
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Концлагеря – ужас войны
2. Саласпилс – лагерь смерти
3. Детство, опаленное войной
4. Он выжил, чтобы радовать людей своим творчеством!
4. Заключение.
5. Список использованной литературы
6. ПРИЛОЖЕНИЯ
-Итоги социологического опроса
-Фотографии работ Колесникова Виктора Васильевича












Введение
Тема моего исследования является очень важной, потому что есть вопросы, о которых нельзя не говорить! Решилась я на данное исследование после знакомства с одним замечательным человеком, зерноградцем, Колесниковым Виктором Васильевичем, которое произошло 4 года назад. Сначала я знала этого человека как умельца с «золотыми» руками, потом - как спортсмена, а потом,… совершенно случайно, мы с одноклассниками узнали, что Виктор Васильевич в раннем детстве перенёс ужасы концлагеря…
Память должна жить в веках! Нельзя забыть полное бесправие, каждодневное унижение, страх за свою жизнь малолетних узников концлагерей. Людей, которые выжили, остается все меньше и меньше, и нужно спешить помочь им оставить в назидание потомкам урок мужества и стойкости.
Актуальность темы исследования заключается еще и в том, что сейчас в современном мире находятся определённые политические силы, которые стремятся пересмотреть итоги Второй мировой войны, которые не считают фашизм «чумой 20-го века». Я считаю, что существование фашистских лагерей никогда нельзя забывать!
Казалось бы, простые истины: никто не имеет право отнимать у человека жизнь, нарушать его права, но в истории такие факты есть. Нацистские концлагеря - лагеря смерти. Не верится, что человек смог такое создать. Знакомясь с документами, воспоминаниями очевидцев мне становилось страшно от того, что такие бесчеловечные, аморальные и просто чудовищные условия содержания людей были реально, да и вообще существование концлагерей смог придумать человек. И то восхваление, какое-то даже обожание фашизма как государственного строя, идеологии у некоторых слоёв населения просто недопустимо, неприемлемо - не имеет право на существование.



ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение трагических страниц истории Великой Отечественной войны, воспитание у подрастающего поколения активной гражданской позиции и ненависти к фашизму.
Основываясь на собственном интересе, я сформулировала следующие ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
• Собрать материал о жизни малолетнего узника концлагеря Колесникова Виктора Васильевича
• Расширить знания учащихся об узниках нацистских концлагерей
• Показать ужасающие условия жизни в немецких концлагерях
• Выяснить условия существования и работы малолетних узников в нацистских концлагерях на основе воспоминаний малолетнего узника концлагеря.
• Проследить судьбу малолетнего узника концлагеря, узнать, как сложилась его дальнейшая жизнь.

2. Определить степень влияния трагического детства на дальнейшую судьбу этих людей.


ОБЪЕКТОМ исследования являются немецкие концентрационные лагеря.
ПРЕДМЕТОМ исследования является влияние войны на дальнейшую судьбу бывших узников фашизма.
В работе использованы следующие МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
-исследовательский;
-теоретический;
-эмпирический.
Основным результатом моего исследования являются выводы, свидетельствующие о жизни малолетних узников концлагеря на основе воспоминаний очевидца; невозможности в будущем существования бесчеловечного режима-фашизма.



1. Часть первая. Концлагеря – ужас войны
1. Эхо войны – концлагеря
Концентрационный лагерь (сокращённо концлагерь) — термин, обозначающий специально оборудованный центр массового принудительного заключения и содержания следующих категорий граждан различных стран:
· военнопленных различных войн и конфликтов;
· политических заключенных при некоторых диктаторских и тоталитарных режимах правления.
Уже по дороге в лагерь будущий заключенный получал представление о том, какие физические и душевные муки ожидают его там. Товарные вагоны, в которых люди ехали по направлению к таинственному месту назначения, намеренно делались похожими на концлагерь в уменьшенном масштабе.
Санитарные условия в вагонах полностью отсутствовали, в них не было ни отхожего места, ни проточной воды. Посреди каждого вагона стоял большой бак, и люди вынуждены были отправлять свои естественные потребности на глазах у всех, публично, - мужчины и женщины, старые и молодые (бак, стоявший посреди вагона и служащий для нечистот, был переполнен, и при каждом толчке вагона содержимое его выплескивалось на плечи и на головы).
В лагере широко практиковались медицинские эксперименты и опыты. Изучались действия химических веществ на человеческий организм. Испытывались новейшие фармацевтические препараты. Заключенных искусственно заражали малярией, гепатитом и другими опасными заболеваниями в качестве эксперимента. Нацистские врачи тренировались в проведении хирургических операциях на здоровых людях.
Условия содержания в концлагерях в целом отличались жестокостью и бесчеловечностью содержания, об этом свидетельствуют отрывки из писем: «Жили и работали русские солдаты в адских условиях, были оборванные, голодные, холодные, разутые, униженные и оскорбленные. За малейшее преступление эсэсовцы избивали заключенных в концлагерях. Засекали бичами. Травили собаками. Убивали палками. Топили в воде. Запихивали в «душегубки». Плотнее! Морили голодом. Убивали туберкулезом. Через стеклянный глазок смотрели, как корчатся умирающие. Жгли на кострах. Жгли в старом крематории. Пропускали поодиночке через узкие двери. Очень поразил меня еще один факт: с трупов состригались волосы, которые шли в текстильную промышленность Германии. Если кто-то пытался бежать, то всех его родственников арестовывали и отправляли в лагерь, а всех заключенных из его блока убивали. Это был весьма действенный метод препятствовать попыткам бегства.
Средний рацион питания заключенного в день принимает следующий вид:
0,1-0,3 кг хлеба,
0,020 " жира,
0,120 " крупы или мучных изделий,
0,030 " мяса или 0,075 рыбы (или морского зверя),
0,027 " сахара.
Хлеб выдается на руки, из остальных продуктов готовится горячая пища, состоящая из супа один или два раза в день и 200 граммов каши.
Концлагеря и другие места принудительного содержания, созданные фашистами и их союзниками находились на территориях разных стран:
Германия, Австрия, Польша, Франция, Чехословакия, Литва, Эстония, Белоруссия, Латвии Норвегии и Украина.
2. Детские концлагеря:
«Саласпилс – лагерь смерти»

Мы все войны минувшей дети
С тяжелой, горькою судьбой.
А сколько тех на белом свете,
Кто так и не пришел домой.
Мы помним нары, помним плети
И у печей предсмертный вой.
Мы лагерей фашистских дети
И долгим был наш путь домой.
(Татьяна Миронова)


Проводя социологический опрос среди учащихся нашей школы, мы отметили тот факт, что школьники знают о концлагерях, размещавшихся на территории бывшего Советского Союза намного меньше, чем о зарубежных. Поэтому решили обязательно познакомиться с одним из них. Выбор пал на лагерь Саласпилс, почему, Вы поймете далее.
Что такое Саласпилс?
Саласпилс - это система лагерей. Согласно архивным документам , Stalag-350 - отдельно для пленных советских солдат и для командиров, находился в двух километрах от лагеря с гражданскими лицами. Са́ласпилс — лагерь смерти на территории оккупированной нацистами во время Второй мировой войны Латвии, предназначенный для массового уничтожения людей.
По немецким документам, центральный лагерь имел обозначение AEL Salaspils (Саласпилсский трудовой и воспитательный лагерь) и относился к числу образцовых фабрик подавления и уничтожения личности.
Концентрационный лагерь в посёлке Саласпилс близ Риги оккупанты создали в октябре 1941 г.
Лагерь был обнесён колючей проволокой в два ряда и имел площадь 40 гектаров. Узники помещались по 350-800 человек в бараках, рассчитанных на 200-250 человек. Существовали детские бараки, один барак для маленьких детей (включая грудных), «санитарный» барак (где немецкие врачи умерщвляли больных).
Первыми его узниками стали граждане Чехословакии, Польши, Австрии и других оккупированных гитлеровцами стран, а также немецкие антифашисты. С мая 1942 г. в лагерь начали доставлять советских военнопленных, политических заключенных из центральной рижской тюрьмы и мирных жителей, заподозренных в связях с партизанами. Особое внимание палачи уделяли поставке детей для выкачивания крови. Кроме того, Саласпилс стал первым местом заключения для многих уничтоженных на территории Латвии евреев.
Это не был лагерь уничтожения, такой как Майданек или Освенцим, с газовыми камерами для одновременного убийства большого числа человек, и крематориями для сжигания трупов так называемых «фабрик смерти». Но в него люди посылались только с одной целью — чтобы они умирали мучительной смертью. По свидетельским показаниям, в лагере было уничтожено более 100 000 человек, из них около 7000 детей. В гражданском лагере – свыше 53 тысяч человек, в лагере для военнопленных – около 46 тысяч.
Рабочий день длился до 14 и более часов. Среди заключенных была очень высокая смертность. Суточный рацион состоял из 150-300 граммов хлеба, смешанного наполовину с опилками, и чашки супа из овощных отходов.
Наиболее печальную известность этот лагерь получил из-за отдельного содержания детей, которых затем стали использовать для отбора крови для раненых немецких солдат, вследствие чего дети быстро погибали.
Следствием было установлено, что за период с конца 1942-го по 1944 г. через Саласпилсский лагерь прошло до 12 тыс. детей. Подавляющее большинство из них подвергались выкачиванию крови. Исходя из установленного судебно-медицинской экспертизой количества бравшейся крови от одного ребенка (500 граммов), было подсчитано, что только в Саласпилсе немцами было выкачано из кровеносных сосудов детей 3,5 тыс. литров крови.
С осени 1942 года в Саласпилсский концлагерь насильно пригонялись массы женщин, стариков, детей из оккупированных областей СССР. Дети от грудного возраста и до 12 лет отбирались насильно от матерей и содержались в 9 бараках: из них так называемых больничных 3, для детей калек – 2 и 4 барака для здоровых детей.
Несмотря на зимнюю стужу, привезённых детей голыми и босыми полкилометра гнали в барак, носивший наименование бани, где заставляли их мыться холодной водой. Затем таким же порядком детей, старший из которых не достигал еще 12-летнего возраста, гнали в другой барак, в котором голыми держали их на холоде по 5—6 суток. Выжившие после этой процедуры заболевшие дети, могли быть подвергнуты отравлению (мышьяком).
Заметая следы преступлений, фашисты ликвидировали лагерь в октябре 1944 г. Но свидетельства чудом выживших узников нелюди уничтожить не смогли.
Всего за годы Второй мировой войны в фашистских лагерях из 12 млн. зверски замученных людей, более 2 млн. были дети.
3. Детство, опаленное войной.
Украина в огне пожара

Война. Летом 1941 года пламя военного огня заполыхало на земле нашей Родины. Фашисты шли на наши сёла, города чтобы стереть их с лица земли и превратить всю европейскую часть страны в колонию Рейха. Внезапно, беспощадно, безжалостно война обрушилась на мирные дома, превращая их в руины. Горели деревни, гибли миллионы людей. Страна теряла и свое будущее - детей. Их не смогли вывезти из огня, не сохранили, оставив в плену захватчиков.
На оккупированных Германией в годы второй мировой войны территориях Европы было создано 13674 лагерей для взрослых, где находились и дети. Через эти лагеря прошли 18 млн. человек и более половины остались там навсегда.
Енакиево - небольшой красивый городок в Донецкой области. Он образован в начале XX века на месте существовавших шахт и маленьких деревень.
В ночь на 21 июня 1941 года город светился тысячами электролампочек, сотнями прожекторов. В средних школах на выпускных балах всю ночь гремела музыка. И когда на западе страны уже свистели пули, рвались снаряды и бомбы, енакиевцы еще не знали, что началась война. Только в 11 часов по всесоюзному радио встревоженный хриплый голос наркома иностранных дел В.М. Молотова сообщил об этом.
С 1 ноября 1941 года город оказался во власти оккупантов. Вот трагическая далеко не полная статистика: за 22 месяца оккупации фашисты расстреляли и замучили 615 ни в чем не повинных жителей. Среди них 255 мужчин и 360 женщин и детей. По возрастному составу: до 20 лет - 240 человек; от 20 до 30 лет - 48 человек; старше 30 - 327 человек. По национальному составу: русских - 43; украинцев - 13; евреев - 555; других национальностей - 4 человека (из архивных документов).
В июне 1942 года всех проживающих в городе евреев (555 человек) согнали в барак на территории Красного городка. Там их продержали под усиленной охраной несколько дней голодными, а затем ночью погрузили на автомашины и вывезли за двадцать километров от города в Горловский район. Всех еще живыми бросили в шурф шахты "Узловская".
25 декабря 1941 года на территории шахты "Юнком" оккупанты зверски расстреляли трех советских граждан, объявив их партизанами.
3 сентября 1943 года, в день отступления из города, в районе станции Енакиево фашисты расстреляли 20 человек.
В тот же день, примерно в 11 часов, отступающие немецкие войска угоняли с собой еще одну группу жителей Енакиева и Дебальцева в количестве 11 человек. Возле хладокомбината фашисты расстреляли их и забросали гранатами.
Перед отступлением из города один из офицеров немецкой жандармерии завел в подвал здания двух мирных жителей, расстрелял их, а потом обложил трупы соломой, облил горючим и поджёг. Трупы обгорели до такой степени, что невозможно было определить личность расстрелянных. У меня вопрос «ЗАЧЕМ???»
Уходя из города, фашисты заминировали хлебозавод №1 и произвели взрыв в тот момент, когда часть рабочих находилась на предприятии - вместе с заводом погибли 13 человек.
В 1941 году во время оккупации города фашисты устроили лагерь принудительного труда для женщин и детей. Незаметный лагерь тайно просуществовал с зимы 1941 до ноября 1943 года. Лагерь был обнесен колючей проволокой и забором. Родителей детей уводили с утра на работы, а дети, совсем ещё маленькие, оставались в лагере, копались в пыли, искали съестное, жители бросали через проволоку початки кукурузы, клубни картошки… этим и выжили.
С десяти лет гоняли на работу на поля, в лес, в овощехранилище. Детей предупреждали, что за уход из лагеря полагается расстрел. А кормили похлебкой из турнепса. Иногда приходил врач, делал уколы с неизвестной целью.
Когда советские воины освободили узников концлагеря, на них было трудно смотреть, это были истощенные, замученные люди.
А сколько малолетних узников концлагерей умирали, не выдержав бесчеловечных условий жизни, над ними издевались, их гнали перед немецкими солдатами, идущими в атаку, у них брали кровь для различных целей, над ними проводили медицинские опыты.

4. Он выжил, чтобы радовать людей своим творчеством!

Виктор Васильевич Колесников родился 10 июня 1941 года в посёлке Бугаевка Луганской области в семье шахтёров. А через 12 дней началась война… Отец Виктора Васильевича, прошедший финскую войну, был призван снова. В боях в районе Майкопа взвод, в котором воевал Колесников Василий Иванович попадает в окружение. Группе солдат (в том числе и отцу Виктора Васильевича) удалось выйти из окружения. Василий Иванович с бойцами-земляками возвращается в родную Бугаевку. Но родные земли топчут сапоги ненавистных фашистов. Он с товарищами уходит в шахты, под землю. Они не просто там сидели, а вели партизанскую борьбу (как вспоминают односельчане) против немецких захватчиков. Но, через некоторое время партизан нашли. Василия Ивановича вместе с его товарищами отправили в Дебальцево в немецкую тюрьму, где и теряются его следы, никто не знает, что произошло дальше...
«Немцы пришли с обыском домой (Виктор Васильевич знает это всё, конечно же, со слов его мамы), все в доме перевернули, а маму с малышом, меньше года отроду, забрали и отправили в концлагерь Енакиево. Родителей детей уводили с утра на работы, а дети, совсем ещё маленькие, оставались в лагере, копались в пыли, искали съестное, жители бросали через проволоку початки кукурузы, клубни картошки… этим и выжили. Когда советские воины освободили узников
концлагеря, мама с малышом пошла пешком в Воронежскую область к своим родным. Документов не было, выдавали пропуск.

В деревне Нижний Ольшан Виктор Васильевич и воспитывался у дедушки и бабушки до 1954 года. А затем снова переезжает в Донбасс, где окончил горное училище и вечернюю школу 9-10 класс одновременно в течение двух лет.
В 1961 году был призван в вооруженные силы, попал в авиацию, окончил школу младших авиационных специалистов. Отслужил 3 года, за хорошую службу после небольших подготовительных курсов был демобилизован для поступления в ВУЗ.
Втроём с сослуживцами выбирали Вуз по справочнику. Выбрали Азово - Черноморский институт механизации и электрификации сельского хозяйства. Отправляли солдат со станции Белореченское. В кассу за билетами была огромная очередь. С большим трудом передали в кассу требование на билеты. Оно было выписано на троих до станции «Верблюд», тогда ещё Виктор Васильевич не знал что это такое. А теперь это его любимый город Зерноград- и моя малая родина. И вот на всю станцию по громкой связи объявляли: «Верблюд и с ним двое, подойдите за билетами!» Все, кто был недоволен, что солдаты прошли без очереди, взорвались смехом, кричат: “Верблюд, иди, получи билеты!»
Прибыли молодые люди в Зерноград (станция «Верблюд» тогда), им очень понравилось всё. Зелёный городок, большой и красивый институт, и что самое главное, со своею слабенькой подготовкой они всё-таки поступили в институт. Немного проучившись, Виктор Васильевич перевёлся на заочное отделение, … и понесла его жизнь по городам и весям, но всё больше нравился город, который он время от времени посещал на сессии...
Всё время тянуло на Украину, на родину. Но в 1967 году решили с женой Верой и дочерью Светой переехать в Зерноград на постоянное жительство, где они и живут по сей день. Здесь пришлось строить дом, обживаться, и образование свелось на «нет», но всё – таки Виктор Васильевич считает что, АЧИМСХ мне очень многое дал.
В 1970 году его снова призывают на службу в Вооружённые силы. Попал в Кировобад, где и отслужил 2 года в звании лейтенанта авиационной службы.
Вернулись в родной Зерноград (уже домой). С 1967 года работал на заводе Зерноград-гидроагрегат электриком (специальность по диплому). Вера Алексеевна работала на станках контролером. Выйдя на пенсию, в течение 6 лет ещё работал, потом ушёл на заслуженный отдых, и вплотную занялся творчеством. Этого момента ждал всю жизнь! Создание дворцов, замков - это одно из любимых увлечений. Второе увлечение спорт! Виктор Васильевич считает спорт не только увлечением, спорт помог его маме выдержать изнуряющую жизнь в концлагере! (Мама и папа были спортсменами: мама занималась гимнастикой, а отец «жонглировал» пудовыми гирями) Поэтому девизом в его семье стало: «Спорт-это жизнь!» Виктор Васильевич всю жизнь бегал марафоны на любительском уровне. Принимал участие во многих марафонах (даже международного уровня): г. Москва, Архангельск, Украина, много раз пробегал полностью трассу Ростов-Таганрог.
Все зерноградцы видят, как он бегает зимой и летом… только в спортивных трусах, это называется закал-бег.
Так что, вся жизнь связана со спортом! Даже адрес проживания у Виктора Васильевича «спортивный», г. Зерноград, ул. Спортивная ,15».

Увлечение всей жизни.
Началось всё с того, что наша учительница Фидорцова Елена Степановна рассказала нам, что в городе есть чудо-мастер, который своими руками делает настоящие дворцы, замки, мосты, рисует картины. Мы решили попроситься к нему в гости и всё узнать об этом человеке. (Мы тогда учились в 4-м классе).
И вот мы стоим перед калиткой: ул. Спортивная,15.
… Мы попали в сказку! Действительно, ни словом сказать, ни пером описать! Резной забор, ставни на окнах, картины на внешних стенах дома, веранды: просто музей под открытым небом! А в доме то, ради чего мы пришли: дворцы! Двери открываются под музыку, колокольный перезвон стоит.
Увидев всю эту красоту, мы попросили Виктора Васильевича дать согласие на организацию выставки в нашей школе для всех ребят. Он согласился. В организации выставки помогли наши родители. На фотографиях можно увидеть всю неповторимую красоту творчества Виктора Васильевича.
Оказывается, в нашей районной газете уже писали о нашем зодчем:
«Чудо должно произойти с минуты на минуту. Кудесник, хозяин необычного дома в Зернограде – с резными воротами и крыльцом. Виктор Васильевич Колесников уже колдует над проводами и схемами. Комната с расписными потолками вся уставлена башнями, часовнями, дворцами, «построенными» из дерева и металла.
Каждое строение проработано до мельчайших деталей: окошечки и наличники, купола и ступеньки, перильца и решетки. И вдруг всё ожило – засветилось изнутри розовым, пурпурным и зеленовато-голубым светом. Заиграла музыка. Завертелись крылья мельницы, и казалось, что великолепный дракон с горящими красными глазами вот-вот взмахнёт крыльями и, сорвавшись с места, закружит над сказочным городом. На создание сказочного города у Виктора Васильевича ушло ни много ни мало – почти тридцать лет. Сколько разных материалов, технологий применяет он в одном изделии! Сколько хитроумных выдумок, тончайших инструментов: молоточки, зубильца, резцы! Без токарного станка и сушильной печи дело тоже не обходится. Зато кресты и купола сияют настоящим золотым блеском.
Откуда столько талантов? Вроде профессии у человека самые обычные: был офицером, шахтёром, электриком.
Да ведь не сразу всё это пришло, постепенно. По молодости много путешествовал. В Ленинграде обошел весь Эрмитаж, все дрезденские достопримечательности. По Российским и украинским городам ездил. И везде старался отыскать то, на что люди веками смотрят и удивляются.
Начинал с чеканки, с резьбы по дереву, потом – объёмная резьба, проще говоря, деревянная скульптура. Лет тридцать назад взялся за первый терем, а сейчас пятнадцатая по счету большая работа. Пока – только деревянные заготовки. Что это будет? Нечто похожее на карусель с героями фильма «Морозко». И ещё мечтает народный умелец создать только из дерева настоящий русский терем. Чтобы снова все замерли от восторга.
Полюбоваться его работами, выставляемыми во Дворце культуры, в школах приходят сотни зерноградцев. В семье Колесниковых есть традиция, вся семья собирается вместе на Новый год и Рождество. А Виктор Васильевич к этому времени готовит своё сказочное царство. И такого нет нигде больше на всей земле…»
Очень хочется, чтобы о творчестве нашего земляка узнала вся РОССИЯ!
Посмотрите, пожалуйста, фотографии замечательных работ Колесникова В. В. (приложение), сделанных из консервных банок, пивных банок, дерева,…
Приезжайте к нам, в Зерноград, мы вас познакомим с Виктором Васильевичем, с которым дружим уже четвертый год.

Заключение.
Война… Сколько горя она приносит всему человечеству, всему живому! Все человечество понесло неисчислимые жертвы, для него эта война обернулась неслыханными бедами и лишениями. Во время Второй мировой войны погибло во много раз больше людей, чем за все предыдущие войны, вместе взятые. Только народ нашей страны потерял убитыми около 30 миллионов человек. Жестокость фашизма… Они не жалели никого, даже детей.
Концентрационные лагеря остаются впечатляющими символами бесчеловечности, которую люди способны проявлять по отношению к своим собратьям — таким же человеческим существам.
Велика сила человечности! Человечность не умирает, пока не умирает человек. Глубокая вера в победу над фашизмом помогала людям бороться и побеждать даже за колючей проволокой гитлеровских концентрационных лагерей и тюрем.
Подрастающее поколение должно знать и помнить, какою ценой завоевано счастье мирной жизни на Земле.
Надеемся, данная работа для кого-то послужит поводом для глубоких размышлений и сострадания, источником новых знаний. Но, несомненно, вызовет чувство глубочайшего протеста против тех, кто сегодня развязывает локальные войны, кто забывает, что дети всей Земли хотят жить в мире.
Каждый человек сегодня обязан перед своей совестью, перед своим сыном и своей матерью, перед родиной и перед человечеством во всю силу своей души и своего ума ответить на вопрос: что родило расизм, что нужно, чтобы нацизм, фашизм, гитлеризм не воскрес никогда, ни по эту, ни по ту сторону океана, никогда, во веки веков!
Судьбы узников концлагерей очень поучительны для нас и сегодня. Они учат нас целеустремлённости, настойчивости, трудолюбию. Это поколение восхищает своей стойкостью духа. А эти страницы истории взывают нас делать всё возможное, чтобы люди никогда больше не испытывали всех ужасов фашизма.


Выводы:
• в результате работы над проектом был изучен и накоплен материал по теме;
• найдены ответы на поставленные вопросы;
• проведен и проанализирован социологический опрос;
• собранный материал был использован на уроках истории посвященных 75-летию Великой Победы и Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей.
Завершить свою работу мы хотим следующими строчками:
Люди!
Смерть замученных
Нельзя простить фашизму!
Помните погибших на войне!
Берегите мир во имя жизни!
Подняв вверх кулак,
Скажите "НЕТ" войне!
Данные социологического опроса
Мы провели социологическое исследование среди учащихся 8-9 классов нашей школы по таким вопросам, как:
1. Знаком ли вам термин концлагерь?
2. Ваше отношение к возникновению концлагерей?
3. Вам известно, какими методами фашисты издевались над людьми в нацистских лагерях?
4. Ваше отношение к медицинским экспериментам, проводившимися фашистами над людьми в концлагерях?
5. Как относятся в нашей стране к бывшим узникам концлагерей?












Из итогов социологического опроса можно сделать вывод, что знания школьников о бывших узниках нацистских концлагерей очень краткие и поверхностные, в основном, из-за недостатка информации. Подростки слишком далеки от исторических фактов, даже изучив события 1941-1945гг. на уроках истории. Результаты анкетирования еще раз подчеркивают актуальность рассматриваемой темы. После того, как ребятам была доведена информация, содержащаяся в моей работе, результаты повторного анкетирования изменились кардинально!
Список литературы:
1. Архивные материалы малолетнего узника концлагеря Колесникова Виктора Васильевича.
2. Мельникова Д., Чёрная Л. Империя смерти. М.: Изд-во политической
литературы, 1988 - 414 с.
3. Мацуленко В.А. Великая Победа //История, № 4, 1985
4. Николаева С. А., Дети и война: Очерки/Оформл. Г. Комарова. – М.: Дет.
Лит., 1991. – 160 с.
5. Газета «Донской Маяк» № 8 2011 г.









Так выглядит дверь на летнюю кухню: живописно изображен вид деревни, где вырос Виктор Васильевич.
А теперь мы в доме у гостеприимных людей.
Спортивные достижения.



Мы в гостях у Виктора Васильевича и его супруги.



Выставка работ Виктора Васильевича в школе

Огнедышащий дракон (все экспонаты «живые», они двигаются, переливаются разными подсветками, играет музыка)



И это ещё не все работы Виктора Васильевича. Многие работы он просто дарит в школы, музеи, близким друзьям.