Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Радиолюбитель. «Не же́нские» хобби
ПРОЕКТ: «Не же́нские» хобби. Радиолюбитель
Руководитель проекта: Иванова Г.В.
Исполнитель проекта: Подосёнова Вероника.
Консультанты проекта: родители.
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: Физика, электротехника.
Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: Химия, робототехника, история, моделирование.
Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 10- 15 лет (средняя школа).
Тип проекта: Инженерно - исследовательский.
Цель – Показать, что даже такое сложное «мужское» хобби, как радиолюбительство, может быть очень интересным, доступным и увлекательным для девушек.
Задачи:
1. Познакомиться c историей возникновения радиолюбительства, основами радиоэлектроники, приборами и оборудованием для пайки микросхем, используя интернет и литературу;
2. Провести социальный опрос – «Какое у Вас хобби?»;
3. Приобрести оборудование и наборы для пайки;
4. Изготовить приспособления для пайки, освоить паяльник, потренироваться в пайке проволоки, простейших деталей;
5. Спаять микросхемы, приборы, простейших роботов;
6. Сделать выводы и заключение ;
7. Подготовить компьютерную презентацию в программе Microsoft PowerPoint;
8. Защитить проект перед одноклассниками;
Необходимое оборудование и материалы: Мультиметр, паяльник, флюс, канифоль, паяльная кислота, припой, подставка под паяльник, приспособление «Третья рука», металлическая губка для удаления загрязнений с жала паяльника, DIY KIT наборы для пайкки ( Китай).
Аннотация.
Большинство из нас привыкли к тому, что профессии, хобби, увлечения разделяются на «мужские» и «женские».
Я обратила внимание, что очень часто люди отказываются от выбора профессии, занятия тем или иным хобби (от англ. hobby — увлечение, любимое дело) к которым «лежит душа», только потому, что они относятся не к его «гендерному» ( социально-половому) типу.
Предполагаемый продукт проекта: Получение результата исследования, что «мужское» хобби с успехом может быть освоено девушкой, и не стоит бояться делать свой выбор в пользу, например, радиоконструирования!
Этапы работы над проектом:
1. Познакомиться c историей возникновения радиолюбительства, основами радиоэлектроники, приборами и оборудованием для пайки микросхем, используя интернет и литературу;
2. Провести социальный опрос – «Какое у Вас хобби?»;
3. Приобрести оборудование и наборы для пайки;
4. Изготовить приспособления для пайки, освоить паяльник, потренироваться в пайке проволоки, простейших деталей;
5. Спаять микросхемы, приборы, простейших роботов;
6. Сделать выводы и заключение ;
7. Подготовить компьютерную презентацию в программе Microsoft PowerPoint;
8. Защитить проект перед одноклассниками;
Руководитель проекта: Иванова Г.В.
Исполнитель проекта: Подосёнова Вероника.
Консультанты проекта: родители.
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: Физика, электротехника.
Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: Химия, робототехника, история, моделирование.
Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 10- 15 лет (средняя школа).
Тип проекта: Инженерно - исследовательский.
Цель – Показать, что даже такое сложное «мужское» хобби, как радиолюбительство, может быть очень интересным, доступным и увлекательным для девушек.
Задачи:
1. Познакомиться c историей возникновения радиолюбительства, основами радиоэлектроники, приборами и оборудованием для пайки микросхем, используя интернет и литературу;
2. Провести социальный опрос – «Какое у Вас хобби?»;
3. Приобрести оборудование и наборы для пайки;
4. Изготовить приспособления для пайки, освоить паяльник, потренироваться в пайке проволоки, простейших деталей;
5. Спаять микросхемы, приборы, простейших роботов;
6. Сделать выводы и заключение ;
7. Подготовить компьютерную презентацию в программе Microsoft PowerPoint;
8. Защитить проект перед одноклассниками;
Необходимое оборудование и материалы: Мультиметр, паяльник, флюс, канифоль, паяльная кислота, припой, подставка под паяльник, приспособление «Третья рука», металлическая губка для удаления загрязнений с жала паяльника, DIY KIT наборы для пайкки ( Китай).
Аннотация.
Большинство из нас привыкли к тому, что профессии, хобби, увлечения разделяются на «мужские» и «женские».
Я обратила внимание, что очень часто люди отказываются от выбора профессии, занятия тем или иным хобби (от англ. hobby — увлечение, любимое дело) к которым «лежит душа», только потому, что они относятся не к его «гендерному» ( социально-половому) типу.
Предполагаемый продукт проекта: Получение результата исследования, что «мужское» хобби с успехом может быть освоено девушкой, и не стоит бояться делать свой выбор в пользу, например, радиоконструирования!
Этапы работы над проектом:
1. Познакомиться c историей возникновения радиолюбительства, основами радиоэлектроники, приборами и оборудованием для пайки микросхем, используя интернет и литературу;
2. Провести социальный опрос – «Какое у Вас хобби?»;
3. Приобрести оборудование и наборы для пайки;
4. Изготовить приспособления для пайки, освоить паяльник, потренироваться в пайке проволоки, простейших деталей;
5. Спаять микросхемы, приборы, простейших роботов;
6. Сделать выводы и заключение ;
7. Подготовить компьютерную презентацию в программе Microsoft PowerPoint;
8. Защитить проект перед одноклассниками;
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.