Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
«Живи ярко! Живи со спортом! Влияние спорта на внутреннюю мотивацию детей с ОВЗ»
Работа на избранную тему является актуальной в связи с тем, что в России, по
данным Росстата и Пенсионного фонда, на 1 февраля 2023 года зарегистрировано 10
миллионов 556 тысяч 63 инвалида, что составляет 9,03% от всего населения нашей
страны. Если брать общероссийские показатели детей-инвалидов в стране - 728
тысяч 858 человек. Речь идет о людях, отличающихся физическими недостатками. Я
отношусь к категории детей-инвалидов и учусь в специализированном учебном
заведении для слабовидящих и слепых детей. И часто задаю себе вопросы: «Как
жить? Как не потеряться в современном динамичном мире? Как найти свое место?»
Государство думает о таких людях. Конституцией России гарантировано социальное
обеспечение, а федеральным законом – социальная защита инвалидов. Люди,
получившие по состоянию здоровья статус инвалида, имеют равные с другими
гражданами возможности в реализации гражданских, экономических, политических
и других прав. В школах реализуется инклюзивное образование, создается
доступная среда, организована широкая сеть программ дополнительного
образования. Но не смотря на это, бывает, что такие люди «плывут по течению»,
смирившись со своим положением. Отрадно отметить, что многие не опустили руки,
держат себя в тонусе, не унывают и стараются быть полноценными членами
общества. Проблема адаптации, социализации людей, утративших
трудоспособность, не теряет своей актуальности. Наоборот, с каждым годом она
становится все более острой.
данным Росстата и Пенсионного фонда, на 1 февраля 2023 года зарегистрировано 10
миллионов 556 тысяч 63 инвалида, что составляет 9,03% от всего населения нашей
страны. Если брать общероссийские показатели детей-инвалидов в стране - 728
тысяч 858 человек. Речь идет о людях, отличающихся физическими недостатками. Я
отношусь к категории детей-инвалидов и учусь в специализированном учебном
заведении для слабовидящих и слепых детей. И часто задаю себе вопросы: «Как
жить? Как не потеряться в современном динамичном мире? Как найти свое место?»
Государство думает о таких людях. Конституцией России гарантировано социальное
обеспечение, а федеральным законом – социальная защита инвалидов. Люди,
получившие по состоянию здоровья статус инвалида, имеют равные с другими
гражданами возможности в реализации гражданских, экономических, политических
и других прав. В школах реализуется инклюзивное образование, создается
доступная среда, организована широкая сеть программ дополнительного
образования. Но не смотря на это, бывает, что такие люди «плывут по течению»,
смирившись со своим положением. Отрадно отметить, что многие не опустили руки,
держат себя в тонусе, не унывают и стараются быть полноценными членами
общества. Проблема адаптации, социализации людей, утративших
трудоспособность, не теряет своей актуальности. Наоборот, с каждым годом она
становится все более острой.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.