Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
РОЛЬ ЖИВОТНЫХ В АНГЛО-РУССКИХ ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ
Давно замечено, что мудрость и дух народа проявляются в его пословицах и поговорках, а знание пословиц и поговорок того или иного народа способствует не только лучшему знанию языка, но и лучшему пониманию образа мыслей и характера народа. Как сказал И. М. Снегирёв: «Кажется, нигде столь резко и ярко не высказывается внешняя и внутренняя жизнь народов всеми её проявлениями, как в пословицах, в кои облекается его дух, ум и характер».
Тема исследования очень актуальна, так как пословицы и поговорки – это один из наиболее трудно понимаемых слоёв любого иностранного языка, но знание пословиц и поговорок того или иного народа способствует не только лучшему знанию языка, но и лучшему взаимопониманию и сближению двух народов. В пословицах и поговорках отражен богатый исторический опыт народа, представления, связанные с трудовой деятельностью, бытом и культурой людей. Правильное и уместное использование пословиц и поговорок придает речи неповторимое своеобразие и особую выразительность. Употребляя ту или иную пословицу в конкретной ситуации, говорящий стремится подтвердить и подчеркнуть суть сказанного. Пословицы и поговорки, содержащие названия животных часто отражают действия людей, насмехаются или наоборот восхваляют их действия.
Проблема состоит в том, что отражение роли животных в русских и английских поговорках и пословицах о животных имеет много общего, но и много различий.
Объектом исследования индивидуально-исследовательской работы являются пословицы и поговорки в русском и английском языках, в которых отражена роль животных.
Предметом послужила классификация и установление сходства и различия пословиц и поговорок о животных в русском и английском языке
Цель работы: с помощью теоретической и научной литературы выполнить сравнительно-сопоставительный анализ пословиц и поговорок о животных в английском и русском языках и отразить исследование в буклете.
Тема исследования очень актуальна, так как пословицы и поговорки – это один из наиболее трудно понимаемых слоёв любого иностранного языка, но знание пословиц и поговорок того или иного народа способствует не только лучшему знанию языка, но и лучшему взаимопониманию и сближению двух народов. В пословицах и поговорках отражен богатый исторический опыт народа, представления, связанные с трудовой деятельностью, бытом и культурой людей. Правильное и уместное использование пословиц и поговорок придает речи неповторимое своеобразие и особую выразительность. Употребляя ту или иную пословицу в конкретной ситуации, говорящий стремится подтвердить и подчеркнуть суть сказанного. Пословицы и поговорки, содержащие названия животных часто отражают действия людей, насмехаются или наоборот восхваляют их действия.
Проблема состоит в том, что отражение роли животных в русских и английских поговорках и пословицах о животных имеет много общего, но и много различий.
Объектом исследования индивидуально-исследовательской работы являются пословицы и поговорки в русском и английском языках, в которых отражена роль животных.
Предметом послужила классификация и установление сходства и различия пословиц и поговорок о животных в русском и английском языке
Цель работы: с помощью теоретической и научной литературы выполнить сравнительно-сопоставительный анализ пословиц и поговорок о животных в английском и русском языках и отразить исследование в буклете.
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.