Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Преимущества публикации работ учащихся
- Мотивация и развитие – ученики видят ценность своего труда, учатся ясно выражать мысли, а педагоги демонстрируют эффективность своих методов.
- Репутация и карьера – публикации укрепляют портфолио учащихся и повышают престиж учебного заведения.
- Обратная связь и рост – учителя и ученики получают внешнюю оценку, что стимулирует дальнейшее развитие.
Свидетельство автора
Диплом руководителя
Дождитесь публикации материала, после чего оформите свидетельство автора о публикации в СМИ и диплом для
руководителя.
Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Презентация к проекту "Твой след на планете".
Твой след на планете.
Слайд 1. С появлением первых весенних лучиков солнца, снег начинает таить и вдоль дорог, тротуаров, домов, магазинов начинают появляться горы мусора. Естественно, это никак не украшает наш прекрасный город Ханты-Мансийск. Мне стало интересно, откуда образуется весь этот мусор и есть ли пути решения данной проблемы. Поэтому я решила провести исследование и назвала его «Твой след на планете».
Слайд 2. Цель исследования: узнать, что представляет из себя бытовой мусор, изучить возможность вторичного использования бытового мусора и разработать правила поведения для учащихся 1-4 классов.
Чтобы достичь цели я поставила задачи, которые указаны на данном слайде (1-2-3-4-5).
Слайд 3. Бытовой мусор — это предметы, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления. Он образуется в жилых домах, учебных заведениях, детских учреждениях, больницах, гостиницах, административных зданиях и т.д.
Слайд 4.:Бытовой мусор состоит из: пластиковых и стеклянных бутылок;
полиэтиленовых пакетов;бумажных изделий; сломанных и изношенных вещей; пищевых отходов и многого другого.
Слайд 5. Мусором завалены обочины автомобильных и железных дорог. Его мы встречаем в лесу и на лугу. Одна семья в среднем выбрасывает 20 пакетов с мусором. Один пакет весит около 2 кг, значит, за один месяц семья выбросит около 40 кг мусора, а за год - 480 кг мусора.
Слайд 6. Огромное количество мусора привело к появлению целой отрасли промышленности, занимающейся его переработкой. Возникло даже новое научное направление – гарбология, что в переводе означает мусороведение.
Слайд 7. Ученые считают, что какого-то одного эффективного способа борьбы с мусором нет, и не может быть в принципе. Но, по моему мнению, выполняя элементарные правила соблюдения чистоты, человек сможет сильно уменьшить вред, наносимый окружающей природе.
Во-первых, человек должен бережно относится к окружающей среде. Нельзя где попало выбрасывать мусор. Его следует захватить с собой, чтобы он попал на специализированную свалку, где меньше будет разрушать нашу среду обитания.
Слайд 8. Во-вторых, научиться сортировать бытовой мусор. Мусоросборники можно узнать по яркому цвету и маркировке, которая соответствует типу мусора.
Слайд 9. В Ханты-Мансийске за 2015 год установили более двадцати специальных мусорных контейнеров.
Слайд 10. В рамках своего исследования я узнала, что такое бытовой мусор и к каким серьезным последствиям может привести халатное отношение к окружающей природной среде.
Слайд 11. По результатам своей исследовательской работы я выпустила буклет на тему «СОХРАНИМ ПРИРОДУ ВМЕСТЕ!» с которым вы можете ознакомиться.
Слайд 12. Главная причина безответственного отношения людей к окружающей среде – недостаточное экологическое воспитание. Ведь как гласит давняя истина: чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят.
Слайд 13. Спасибо за внимание!
Слайд 1. С появлением первых весенних лучиков солнца, снег начинает таить и вдоль дорог, тротуаров, домов, магазинов начинают появляться горы мусора. Естественно, это никак не украшает наш прекрасный город Ханты-Мансийск. Мне стало интересно, откуда образуется весь этот мусор и есть ли пути решения данной проблемы. Поэтому я решила провести исследование и назвала его «Твой след на планете».
Слайд 2. Цель исследования: узнать, что представляет из себя бытовой мусор, изучить возможность вторичного использования бытового мусора и разработать правила поведения для учащихся 1-4 классов.
Чтобы достичь цели я поставила задачи, которые указаны на данном слайде (1-2-3-4-5).
Слайд 3. Бытовой мусор — это предметы, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления. Он образуется в жилых домах, учебных заведениях, детских учреждениях, больницах, гостиницах, административных зданиях и т.д.
Слайд 4.:Бытовой мусор состоит из: пластиковых и стеклянных бутылок;
полиэтиленовых пакетов;бумажных изделий; сломанных и изношенных вещей; пищевых отходов и многого другого.
Слайд 5. Мусором завалены обочины автомобильных и железных дорог. Его мы встречаем в лесу и на лугу. Одна семья в среднем выбрасывает 20 пакетов с мусором. Один пакет весит около 2 кг, значит, за один месяц семья выбросит около 40 кг мусора, а за год - 480 кг мусора.
Слайд 6. Огромное количество мусора привело к появлению целой отрасли промышленности, занимающейся его переработкой. Возникло даже новое научное направление – гарбология, что в переводе означает мусороведение.
Слайд 7. Ученые считают, что какого-то одного эффективного способа борьбы с мусором нет, и не может быть в принципе. Но, по моему мнению, выполняя элементарные правила соблюдения чистоты, человек сможет сильно уменьшить вред, наносимый окружающей природе.
Во-первых, человек должен бережно относится к окружающей среде. Нельзя где попало выбрасывать мусор. Его следует захватить с собой, чтобы он попал на специализированную свалку, где меньше будет разрушать нашу среду обитания.
Слайд 8. Во-вторых, научиться сортировать бытовой мусор. Мусоросборники можно узнать по яркому цвету и маркировке, которая соответствует типу мусора.
Слайд 9. В Ханты-Мансийске за 2015 год установили более двадцати специальных мусорных контейнеров.
Слайд 10. В рамках своего исследования я узнала, что такое бытовой мусор и к каким серьезным последствиям может привести халатное отношение к окружающей природной среде.
Слайд 11. По результатам своей исследовательской работы я выпустила буклет на тему «СОХРАНИМ ПРИРОДУ ВМЕСТЕ!» с которым вы можете ознакомиться.
Слайд 12. Главная причина безответственного отношения людей к окружающей среде – недостаточное экологическое воспитание. Ведь как гласит давняя истина: чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят.
Слайд 13. Спасибо за внимание!
Содержимое разработки

Конкурсы для педагогов и воспитателей
Официальные Всероссийские и Международные дистанционные конкурсы. Мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Минобрнауки РФ для учащихся и педагогов.
Принять участие
Конкурсы для школьников и дошкольников
Всероссийские конкурсы для дошкольников и школьников (1–11 классы) проводятся по разным направлениям и номинациям. Участвуйте, раскрывайте таланты и достигайте успехов!
Принять участие
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.