Юлия Тютикова
Разработка сценария по школьным, сочинениям о космосе составленная ко «Дню космонавтики»
Автор: Анастасия Тунева
Сценка о космосе для школьников, составленная по детским сочинениям.
Девочка: Однажды вечером я увлеклась игрой на планшете. Игра была про инопланетян. И вдруг, сама не понимаю, как — я оказалась на их планете. Странные человечки летали вокруг меня, рассматривали мою одежду и причёску, смеялись тоненькими голосками и задавали очень много вопросов.
1-й Ученик: Неправда!
2-й Ученик: Вот сочиняет!
Девочка: Я правду говорю…
1-й Ученик: А на каком языке ты с ними общалась?
Девочка: Они знают все языки на свете. На каком языке начнёшь с ними говорить, на нём они и будут отвечать. Я сказала, что меня зовут Виктория. Они сразу пригласили меня к себе домой. Мы дружно пили марсианский зелёный чай, читали марсианские книжки, играли в их марсианские игрушки. Им так понравилось со мной общаться, что потом они попросили меня стать их сестрой. Но вдруг пришла мама и меня разбудила. Вот так совершилось моё первое космическое путешествие.
(Все смеются)
2-й Ученик: Вот фантазёрка!..
1-й Ученик: Ребята, а правда, вдруг на самом деле на других планетах есть разумные существа!
3-й Ученик: Бред, если бы инопланетяне существовали, они давно бы дали о себе знать!
4-й Ученик: Ты понимаешь... Что есть Космос? Это огромное пространство, на фоне которого мы, люди, населяющие планету Земля, выглядим микроскопическими песчинками. Если есть другие планеты с живыми существами, возможно, космос для них также как и для нас, людей, мало изведан.
5-й Ученик: А ведь действительно. Как долго мы изучаем космос? По историческим меркам серьёзно люди этим занимаются сравнительно недолго. О космосе мы знаем уже довольно многое, но по сравнению с тем, что ещё предстоит узнать, это крайне мало.
Девочка: Ребята, вам доводилось смотреть на звездное небо? Согласитесь, оно очень красиво. Его можно назвать сказочным чудом.
3-й Ученик: Опять ты со своими фантазиями…
Девочка: Почему? Все эти звезды – небесные тела... А ведь есть еще кометы, метеориты, планеты – все это части космоса. На мой взгляд, космос похож на торт. Знаете, такие вкусные, сладкие, многослойные торты с кремом. А вместо сахарной пудры – присыпка из звезд.
4-й Ученик: Мы обсуждаем серьёзные, взрослые темы, а ты со своей романтикой…
Девочка: Я тоже о серьёзном говорю. Во всём можно найти красоту и романтику. Я помню в детстве, увидев памятник Гагарина, изумилась. Молодой парень, с доброй улыбкой и развевающейся на ветру рубашкой, столько сделал для всех потомков.
5-й Ученик: Интересно, что чувствует человек, который там побывал?
Девочка: Был окружен красотой и мирозданием? Интересно, да…
1-й Ученик: Слушайте, а вы представляете, как для всех людей важен день, в который человек полетел в космос? Мне кажется, что это день, когда мир поднялся на ступень выше. Наша страна возвысилась в глазах всего мира, когда произошел этот огромный прорыв.
3-й Ученик: Это всё не так важно. Важнейшим аспектом знаний о космосе всегда являлся вопрос: «А есть ли жизнь там, далеко за пределами нашего мира?» Разве не это самый важный вопрос для человечества?
2-й Ученик: Если бы не Гагарин, этот вопрос вообще не стоял!
3-й Ученик: Ну не Гагарин, так кто-нибудь другой бы полетел! Что всё Гагарин, Гагарин…
Девочка: Как ты можешь так говорить! Юрий Гагарин — герой. И не просто герой нашей страны, герой всего мира, всей Земли! Чего только стоили многомесячные тренировки, тяжелейшие учения. Еще был конкурс из двадцати человек, но выбрали Гагарина.
5-й Ученик: Он был самым лучшим из всех?
Девочка: Конечно.
Девочка: А ещё после полета он сказал, что был поражен красотой нашей планеты, призывал беречь и умножать ее красоту.
4-й Ученик: Опять она за своё.
1-й Ученик: Жалко, что не всех берут в космонавты, так хочется участвовать в разных космических исследованиях, открытиях.
2-й Ученик: Для этого не обязательно быть космонавтом. Есть множество других профессий, связанных с изучением космоса.
5-й Ученик: Конечно! Например, всякие там учёные, инженеры, конструкторы…
4-й Ученик: Можно сказать, что успех в строительстве корабля «Восток» (да и вообще в создании и запуске ракет) принадлежит Сергею Павловичу Королеву.
3-й Ученик: А кто вообще придумал праздник День космонавтики?
1-й Ученик: О! Наверное, Королёв.
2-й Ученик: Нет, сам праздник был установлен по просьбе второго летчика-космонавта СССР, Германа Титова.
5-й Ученик: Я думаю, этот праздник очень важен, его празднуют во многих странах мира, он многозначащий для всего Человечества.
3-й Ученик: Опять ерунду завели: праздник очень важен для всего Человечества. Для человечества важна не эта история, покрытая нафталином, а поиск других разумных существ!
(Ребята спорят)
Девочка: Ребята, не спорьте! Разве вы не понимаете, что важно это всё. Что нам говорили учителя: мы должны помнить нашу историю, чтить своих героев, учиться исходя из опыта предыдущих поколений. Без памяти о прошлом мы не сможем достойно войти в будущее. И вот, представьте себе, когда-нибудь к нам прилетят с какой-нибудь далёкой планеты такие же люди, как мы, и скажут: «Здравствуйте, братья!»
4-й Ученик: И эта фраза прозвучала бы на всех языках мира!
1-й Ученик: И её услышал бы каждый землянин!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
