Старченко Анна Александровна
Сценарий ко Дню Народного Единства. Наша Родина - Россия.
Сценарий ко Дню Народного Единства. Наша Родина - Россия.
Проведён во 2 классе
Цель: формирование гражданских, патриотических чувств гордости и ответственности за судьбу своей страны, воспитание уважения и терпимости к другим народам.
Оборудование урока:
физическая карта России;
современная карта мира;
иллюстрации с изображением представителей разных на родов в национальных костюмах;
на отдельном стенде можно оборудовать выставку фотографий военного времени;
альбомный лист, ножницы, клей (для выполнения практической части урока).
1. Вводная беседа.
Учитель поздравляет детей с началом учебного года, интере суется, как ребята отдохнули.
- Ребята, где вы провели летние каникулы, какие страны, го рода вы видели?
- Скучали ли вы по дому? Почему человек скучает по дому?
Человек привыкает к родному дому, где ему всегда уютно и хорошо, здесь его ждут и любят, поэтому всегда приятно вер нуться из путешествия домой, в свой родной город, на свою ро дину. Недаром говорят:
(Каждый из народов отличается от другого языком, истори ей, культурой.)
И- искусство.
К - красота.
Ш - школа.
преодолевать вражду и недоверие. Вот почему важно знать не только свой родной язык, но и языки других народов.) Учась в школе, вы постепенно познакомитесь со многими странами мира, узнаете об их истории, культуре, жизни народов.
Везде хорошо, а дома лучше. Всякому мила своя сторона. Везде хорошо, но милее Родины нет.
2. Основная часть.
Что такое Родина?
Сравни три высказывания.
Родина - это место, где человек живёт.
Родина - это любая страна, где человеку хорошо жить.
Родина - это место, где человек родился, вырос, где он трудится, где живут его близкие ему люди.
- Какое из высказываний, на ваш взгляд, наиболее верное? (Третье)
Родители, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, лю бимые книги, природа - такие простые, теплые, человеческие ценности становятся основой настоящей любви к Родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце. Помните песню в исполнении Марка Бернеса? (Слова В. Матусовского, музыка В. Баснера. Желательно прослушать эту песню.)
С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А, может, она начинается С той песни, что пела нам мать. С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять.
- Как называется наша Родина?
Наша Родина - Россия. Её ещё называют Российской Феде рацией. Федерация означает союз, объединение. Россия объеди няет в своем составе республики, края, области, автономные ок руга. (Учитель показывает на карте территорию России).
А как называется главный город страны? (столица)
Назовите столицу нашего государства? (Москва. Показать на карте.)
Почему так говорят: «Москва всем городам мать»?
Когда-то, много-много лет назад, Москва объединила вокруг себя другие города и стала главным городом русской земли, ко торая тогда называлась Русь.
Широка и необъятна наша страна. Но главное её богатство -люди. Издавна Россию населяли разные народы, и в настоящее время на её территории проживают более 100 наций и народно стей. Поэтому нашу страну называют многонациональной. Са мыми многочисленными народами являются русские, татары, украинцы, чуваши, башкиры, белорусы, мордва. (Желательно по казать иллюстрации с изображением представителей разных на родов в национальных костюмах.)
- Ребята, как вы думаете, чем отличается каждый из народов?
Надо уважать и ценить не только свой, но и другие народы.
Все живущие в России люди именуются соотечественни ками, россиянами. Ведь у них одна Родина, одно Отечество -Россия. На русском языке говорят, читают, пишут представители разных народов России. На всей её территории русский язык яв ляется государственным языком Российской Федерации. Но в нашей стране все народы сохраняют и свой родной язык, говорят на нем, имеют возможность изучать его в школе.
- Ребята, а что у всех народов есть нечто общее, то, что нас объединяет?
Это общечеловеческие ценности: дружба, братство, мир в душе и сердце каждого, любовь ко всем людям и природе. Самые основные общечеловеческие понятия можно назвать Азбукой мира.
На доске появляется запись:
Азбука мира.
А - азбука.
Б - братство.
В - вера, верность.
Г - герой, героизм.
Д - дружба.
Е - единство, единение.
Ж - жертва.
3 - знание.
Л - любовь.
М - мама, мир.
Н- небо.
О - отец, Отечество.
П - природа, правда.
Р - Родина.
С - солнце, сердце, свет.
Т - труд.
У - учитель.
Ф - флаг.
X - храбрость.
Ц- ценность.
4 - честность, честь.
Щ - щедрость.
Э - эволюция, энергия.
Ю - юмор.
Я - язык.
- Прочтите вечные для всех людей и народов ценности.
Есть ценности, которые существуют независимо от челове ка: небо, природа, солнце - и ценности, непосредственно связан ные с человеком и его жизнедеятельностью. Все они помогают человеку не только жить, но и стать лучше - духовно, нравствен но более совершенным. Вот, например, ДРУЖБА. Какое хоро шее, доброе слово! Наверно, нет ни одного народа, который бы не ценил дружбу. Дружба - это бесспорная общечеловеческая ценность!
«Нет друга - ищи, а нашёл- береги». «Человек без друзей как дерево без корней». «Не тот силен, кто дюжит, а тот, кто дружит».
- Кто с кем может дружить?
Дружить могут дети и взрослые, люди на разных концах Земли, дружить могут народы разных стран. Многие народы в нашей стране живут в мире и согласии, помогают друг другу в беде, вместе празднуют радостные события. В народе говорят:
«Если дружба велика - будет Родина крепка».
«Народная дружба и братство дороже всякого богатства».
Благодаря этой дружбе наша страна не раз смогла защитить себя от врагов, нападавших на Россию.
Тяжелым испытанием для нашего народа была Великая Оте чественная война. Весь народ поднялся на защиту нашего Отече ства.
Ярким примером единства всех народов является Москов ская битва 1941-1942 гг., победе в которой исполняется ныне 66 лет. Это сражение продемонстрировало, что одним из решающих факторов, обеспечивших разгром вражеских войск, являлся союз братских народов.
Одним из самых драматических событий Московского сражения стал подвиг воинов-панфиловцев. На подступе к Мо скве у разъезда Дубосеково на Волоколамском шоссе 28 бой цов-панфиловцев ценой своей жизни 4 часа отбивали танковые атаки. В критическую минуту боя тяжело раненый политрук В. Клочков-Диев первым бросился со связкой гранат под враже ский танк, взорвал его и погиб смертью героя.
Остальные бойцы последовали его примеру. Большинство из них пало на поле битвы. Среди 28 героев-панфиловцев были рус ские, украинцы, казахи, киргизы. Подобных примеров на всех фронтах и в ходе всех периодов войны можно привести мно жество.
Среди наиболее прославленных - подвиг героического авиа экипажа, включавшего командира-белоруса Николая Гастелло, штурмана-украинца Н. Бурденюка, стрелков-радистов - русского А. Калинина и ненца Г. Скоробогатого (26 июня 1941 г. у самолё та во время нанесения удара по танковой колонне противника попаданием зенитного снаряда был пробит бензобак, возник пожар. Экипаж во главе с командиром, предпочтя плену смерть, не спасся на парашютах, а нанес удар горящим самолетом на скоп ление танков, бензоцистерн и автомашин врага).
Героев всех времен и народов мы считаем великой ценно стью.
- Кто такой герой?
Героями называют людей, совершающих великие поступки, подвиги не для себя и не ради себя, а ради других людей, ради жизни, мира, ради добра. Герои не боятся погибнуть во имя этого и бесстрашно жертвуют собой. Герои были на нашей земле во все времена. У каждого народа есть свои почитаемые герои, но все герои чем-то друг на друга похожи, в чем-то все они братья, по тому что у всех у них есть общее - благородство и самоотвер женный героизм. Много славных героев прошли по земле рус ской.
В главном здании мемориала на Поклонной горе на стенах зала Славы записаны имена всех воинов, получивших звание Ге роя Советского Союза, высшей воинской награды. Среди них можно встретить бойцов разных национальностей. Все народы Советского Союза защищали от общего врага родину каждого и всю огромную страну. И это единство всех народов помогло одо леть врага.
Великая Отечественная война - достойный пример проявле ния братских чувств и духа братства, которые свойственны всем благородным людям, независимо от их национальности.
Россия во все времена была государством многонациональ ным, а история Москвы тесно переплетается с историей Россий ского государства. Москва, древняя столица страны, стала род ным городом для представителей многих народов. На карте Мо сквы есть названия, которые показывают нам районы, где жили представители разных племен и народов: Татарские переулки, Грузинские улицы, Армянский переулок, Немецкая слобода и т. д. Это многонациональное сообщество людей было бы невоз можно без уважения и терпимости по отношению к другому человеку, носителю другой культуры. Меняются времена, но мир в доме и в государстве невозможен без этих понятий.
Ребята, сегодня мы говорим о нашей Родине-России, но на ше государство не единственное в мире. Его окружают другие страны, расположенные в разных частях света. Каждая из них отличается своей культурой, языком, хозяйством, религией.
Посмотрите на современную карту мира. Видите, во сколь ко разнообразных цветов и их оттенков она раскрашена? Правда, она похожа на ковер, составленный из множества цветных лоскутков? Каждый цвет обозначает далёкие и близкие нам страны мира, их более 200. Страны мира очень различаются между со бой. Они, как и люди, бывают большими и маленькими, богаты ми и бедными, воинственными и миролюбивыми. В каждой стра не есть свой государственный язык.
Какие языки народов мира вы можете назвать? (Англий ский, китайский, испанский, французский, немецкий и другие.)
Ребята, в этом году вы начнете изучать один из иностран ных языков. Как вы думаете, зачем? (Люди Земли должны стре миться понимать друг друга, мирно решать спорные вопросы,
Ребята, помечтайте о том, что будет, если все люди на Зем ле станут жить дружно и помогать друг другу, как братья? (На верное получится братство людей, братство народов.)
В Толковом словаре живого великорусского языка Владими ра Даля есть такое слово:
братолюбие - любовь к ближнему. Запомните это слово.
3. Заключительная часть урока.
- А сейчас я предлагаю вам попробовать сделать всем вме сте из бумаги символ братства.
Детское братство. (Поделка из бумаги)
1. Возьмите альбомный лист бумаги и сложите его гармош кой четыре раза.
2. Нарисуйте на нём контур одного человечка. (Можно рабо тать по трафарету.)
3. Вырежьте по контуру сложенную вчетверо фигурку. При держивайте бумагу, чтобы слои не смещались.
4. Раскройте гармошку - у вас получатся держащиеся за ру ки человечки. Их можно раскрасить, нарисовать им лица.
- А теперь давайте склеим руки крайних человечков вместе - получится хоровод дружбы.
(Звучит песня «Чтобы солнышко светило» сл. С. Фурина, муз. Н. Пескова; 1 куплет и припев.)
Очень важно жить в дружбе, и тогда братская дружба станет непобедимой силой.
Традициями добрососедства испокон веков славился русский народ.
Земля русская собиралась веками; за её целостность и безопасность заплатили жизнями миллионы русских людей. Они надеялись, что когда - нибудь жить станет легче и счаст ливее, если не детям, то внукам, не внукам, то правнукам - и их труды не пропадут напрасно. Поэтому они завещали нам беречь нашу Родину. Свято следовать этому завету - значит быть патриотами.
- Гордитесь, дети, своей страной, прославляйте её добрыми и нужными стране делами, учитесь, чтобы стать полезными своей стране, помните святые страницы истории своего города и ста райтесь идти по миру с миром.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
