Ховякова Валентина Алексеевна
Сценарий праздника «День открытых дверей» для будущих первоклассников
Звучат фанфары.
1-й ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете: Музыку слышно, улыбки и смех – Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям, по сказочным книжкам. В школьной жизни детство не кончается, Детство и здесь продолжается.
2-й ВЕДУЩИЙ: Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Когда человек улыбается – это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение.
1-й ВЕДУЩИЙ: Внимание! Я вам загадаю загадку. Кто у нас за всё в ответе? Вкусно кормят ли в буфете? Как, чему ребяток учат? Как ремонт устроить лучше? Где бы спонсора найти, чтобы парты оплатить? Знайте, в каждой школе это человек один …
ВСЕ: Директор!
2-й ВЕДУЩИЙ: Слово предоставляется директору школы.
Звучат «Частушки Бабок Ёжек». Выбегает Баба-Яга.
БАБА-ЯГА: Эта школа, как магнит, Всех она к себе манит! То ль намазанная медом... То ли почва здесь фонит?
БАБА-ЯГА: Трудно моему уму, Разобраться, что к чему... Так мила вам эта школа, Расскажите, почему?
(На экране презентация о школе)
1-й УЧЕНИК:
День сегодня праздничный
Пришли вы в гости к нам.
О своей седьмой школе
Расскажем немного мы вам.2-й УЧЕНИК:
Мы расскажем по порядку,
Чем вас могут здесь занять.
Вы же только успевайте
Всё в блокноте помечать.3-й УЧЕНИК:
Педагоги здесь, что надо –
Только творческий подход!
Силы, времени, вниманья
На учебный хватит год.1-й УЧЕНИК:
К нам приходят дошколята
(Многим нет еще шести),
И они здесь успевают
И учиться и расти!2-й УЧЕНИК:
В нашей школе не придется
Детям вашим заскучать –
Столько дел после учебы –
Не поймешь с чего начать!3-й УЧЕНИК:
В школе жизнь течёт ручьём.
Лепим, вяжем, вышиваем,
Книжки умные читаем.
Мы танцуем и поём,
В общем, весело живём!
БАБА-ЯГА: Ребята, у меня был цветок с разными лепестками – цветик-семицветик. Этот цветок необычный, каждый лепесток имеет своё значение – в нём собраны все качества, которыми должен обладать ученик. Но подул сильный ветер, и лепестки разлетелись по всей школе. Поможете мне их собрать? А я посмотрю, готовы ли вы стать настоящими школьниками.
1-й ВЕДУЩИЙ: Мы приглашаем вас совершить экскурсию по нашей школе, чтобы поближе с ней познакомиться. Дети, встаньте по парам, запомните своих соседей, с кем вы рядом стоите. Сейчас мы пойдем по школе. Как только прозвучит команда – вы должны встать на своё место.
Ведущие вместе с детьми и Бабой-Ягой отправляются на экскурсию по школе.
1. Спортзал – выступление «Акробатический этюд». Веселая зарядка для детей (красный лепесток).
2-й ВЕДУЩИЙ: Шустрые, спортивные, Смелые, активные, Сообразительные, любознательные, Очень привлекательные! Умные, красивые, Лукавые, счастливые, Вот какие у нас ребята!
2. Библиотека (желтый лепесток).
БАБА-ЯГА: Знаю, здесь библиотека С прошлого, однако, века, Книг здесь и не сосчитать Их за век не прочитать!
(Библиотекарь рассказывает о библиотеке, о пользе чтения книг).
– Ребята, вы, наверное, все хотите учиться в школе, правда ведь? (Да!) – А знаете ли вы, что нужно брать с собой в школу? Сейчас я буду спрашивать, а вы отвечайте «да» или «нет».
- В рюкзак положим книжку? (Да!)
- И плюшевого мишку? (Нет!)
- Возьмем с собою ручку? (Да!)
- И, может, с неба тучку? (Нет!)
- Положим спелый апельсин? (Нет!)
- А продуктовый магазин? (Нет!)
- Возьмем с собой линейку? (Да!)
- И птичку-канарейку? (Нет!)
- В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)
- А также шоколадку? (Нет!)
- Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)
- Веселый и задорный детский смех? (Да!)
– У ученика должна быть хорошая память? Давайте вспомним всеми нами любимые русские народные сказки. Сказки просят – А сейчас Вы, друзья, Узнайте нас!
- Не лежалось на окошке – Покатился по дорожке… («Колобок»).
- А дорога далека, А корзина – нелегка, Сесть бы на пенёк, Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»).
- Нет ни речки, ни пруда – Где воды напиться? Очень вкусная вода В яме из копытца! («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).
- Ах ты, Петя-простота, Сплоховал немножко: Не послушался Кота, Выглянул в окошко… («Петушок – золотой гребешок»).
- Отворили дверь козлята И… пропали все куда-то! («Волк и семеро козлят»).
3. Кабинет № 10 – зеленый лепесток (презентация).
– Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки. – Я рада видеть вас сегодня в нашей школе. – Предлагаю вам подумать, порассуждать над моими задачками.
– Молодцы, ребята! Продолжаем развивать наше мышление. Поиграем в игру «Третий лишний». Я называю 3 предмета, а вы говорите, какой из них лишний.
- Яблоко, вишня, помидор.
- Корова, коза, щука.
- Шапка, шарф, кепка.
- Карандаш, стакан, ложка.
- Сумка, кастрюля, чемодан.
- Колбаса, молоко, пила.
- Телевизор, диван, холодильник.
- Кошка, собака, волк.
4. Фойе 2 этажа.
1-й ВЕДУЩИЙ: А сейчас предлагаю вам отдохнуть на веселой физминутке – танце (4Б класс «Барбарики…»). Фиолетовый лепесток.
5. Кабинет № 9 – голубой лепесток (презентация о школьных предметах).
– Знаете ли вы, какие предметы вам пригодятся в школе? – Я вам загадаю загадки, а отгадки вы увидите на экране.
- Я в линейку, я и в клетку Жду хорошую отметку. На уроках я молчу Быть отличником хочу. (Тетрадь)
- В этой узенькой коробке Что угодно для души: Ручки, ластики, точилка, И цветные карандаши. (Пенал)
- Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга)
- До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься. Тут жильцы бумажные Все ужасно важные. (Портфель)
- Угадай, что за вещица Острый клювик, а не птица, Этим клювиком она Сеет-сеет семена Не на поле, не на грядке – На листах твоей тетрадки. (Ручка)
- Белый камушек растаял, На доске следы оставил. (Мел)
- Любим нос везде совать: И чертить, и рисовать. Всё раскрашиваем сами Разноцветными носами. (Карандаши)
- Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Дядя длинный и худой Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)
Коллективная работа – игра «Геометрические фигуры в предметах» (столы расставлены для групповой работы) – синий лепесток.
– Перед вами 4 геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. – Превратите эти фигуры в предметы. – Кто хочет рассказать, что он нарисовал? (Организация выставки рисунков).
– Давайте проверим, как вы знаете вежливые слова. Оранжевый лепесток.
- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо).
- Зеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день).
- Если больше есть не в силах, поварам скажи … (Спасибо).
- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (Здравствуйте).
- Когда бранят нас за шалости, говорим… (Прости, пожалуйста).
- И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До свидания).
2-й ВЕДУЩИЙ: Ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями. – Мы собрали с вами цветик-семицветик. А он оказывается с секретом! – Здесь записаны те качества, которые будут помогать вам в учебе: память, мышление, воображение, смекалка, ловкость, внимание, вежливость.
– Сегодня вы заканчиваете посещать занятия «Школы раннего развития». У вас впереди окончание детского садика, летние каникулы и в сентябре мы начнем с вами путешествие по стране «Знаний».
– О своих впечатлениях о школе вам расскажет ученица 4 Б класса – Ускова Елена.
Я учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Быстро в школу вновь шагать.
– А вы знаете, зачем мы ходим в школу?
1-й ВЕДУЩИЙ: На этот вопрос ответят песней ученики 3 класса – «Учат в школе».
2-й ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы послушаем выступление деток, которые ходят в наш д/сад. Они подготовили стихотворение «Что ждет меня в школе».
1-й РЕБЕНОК:
Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа, лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!2-й РЕБЕНОК:
"Скоро в школу я пойду!" –
Я всем об этом говорю.
Прохожему на улице,
Петуху и курице,
Бабушке на лавочке
И сестрёнке Галочке.
Мне уже портфель купили,
Ручки и тетради.
Позаботились мы с мамой
Даже о наряде!3-й РЕБЕНОК:
С нетерпеньем жду тот час,
Когда пойду я в первый класс!
Хотя почти я ученик,
Но к школе всё же не привык.
Всё для меня тут непривычно новое,
Чужое, незнакомое…
Но я совсем и не боюсь
Я улыбаюсь и храбрюсь
И знаю лишь одно –
Всё будет хо-ро-шо!
БАБА-ЯГА: А в столовой пироги Вкусные да свежие, Лучше пищи для Яги Ну, найдете где же вы?
Столовая.
– Приготовьтесь-ка, ребятки! Соберитесь-ка с умом. Я прочту стихи-загадки, Очень хитрые при том. Я начну, а вы кончайте, Хором дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу? ...
- Кто будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки? ...
- Кто будет являться в класс с опозданием на час? ...
- Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру? ...
- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? ...
- Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей? ...
- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? ...
- Кто из вас, хочу узнать, будет все в столовой доедать? ...
(Угощение детей).
1-й ВЕДУЩИЙ: Наш праздник подошел к концу. Вперед, ребята, для вас сегодня зажегся зеленый свет в страну Знаний, где живут веселье и радость, школа и друзья, педагоги и родители, где будете жить и учиться вы.
– А на память о сегодняшнем нашем дне Баба-Яга приготовила для вас цветики-семицветики. (Детям раздаются цветочки).
Автор: Парфильева Светлана Александровна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
