Мясникова Светлана Николаевна
Игровая программа по правилам дорожного движения во 2 классе - Мы по улице идем
Цель:
- Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах, познакомить с видами светофоров. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.
- Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода и водителя в условиях улицы.
- Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Оборудование: Макет светофора, карточки-кружки с цветами светофора, изображения знаков дорожного движения, фонограммы звуков автотранспорта.
Ход игровой программы
Учитель: Представляете, ребята, а улицы, по которым мы ходим, «разговаривают». Прежде всего, своими знаками, а еще шумом автобусов и машин. У каждой машины есть свой голос. Пожалуйста, послушайте фонограмму «Чей это голос?» (дети слушают фонограмму нескольких видов автотранспортных средств).
Под мелодию выходит «Светофорик».
Светофорик:
Мое имя Светофорик,
Я в милиции сижу.
Я о правилах дорожных
Вам, ребята, расскажу.
1-й ученик:
В наше время невозможно
Жить без азбуки дорожной.
Чтоб дорогу перейти,
Во все стороны гляди!2-й ученик:
На посту светофор,
Дни и ночи стоит,
Дни и ночи не спит,
За движением следит.3-й ученик:
Если красный огонь
У него на груди,
На опасный сигнал
Никогда не ходи.4-й ученик:
Если желтым глазком
Светофор подмигнет,
Приготовимся идти.
Он сигнал подает.5-й ученик:
А когда на пути
Свет зеленый горит,
Можно смело шагать,
Перекресток открыт.6-й ученик:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день и ночь,
Зеленый, желтый, красный.7-й ученик:
Наш домик светофор —
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.8-й ученик:
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.9-й ученик:
Самый строгий — красный свет.
Если он горит: Стой!
Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.10-й ученик:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет: Жди!
Увидишь скоро желтый
В середине свет.11-й ученик:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: — Препятствий нет,
Смело в путь иди.12-й ученик:
Коль выполнишь без спора
Сигналы светофора,
Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро.
Учитель: А сейчас, дети, мы поиграем в игру, которая называется «Перейди улицу».
Правила игры: Два картонных кружка. Один зеленый с одной стороны и желтый с другой. Другой кружок красный с одной стороны и желтый с другой. Дети делятся на две команды. Проведены две параллельные линии на расстоянии 10 шагов — это улица. Игроки становятся за одной чертой.
Условия игры: Ведущий дает взмах зеленым кружком — игроки делают 1 шаг вперед, красным — шаг назад, желтым — стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Если взмахнул 2 раза, игроки делают 2 шага. Те, кто ошибается, выбывает из игры. Побеждает команда, игрок которой первым перейдет улицу.
Учитель: А сейчас мы узнаем, кто из вас внимателен на дороге.
Викторина:
- Где пешеход должен ходить по улице? (По тротуару, придерживаясь правой стороны).
- Где должны ходить пешеходы, если нет тротуара? (По левой обочине, навстречу движущемуся транспорту.)
- Где пешеходы могут переходить улицу? (На перекрестке, где есть указатель «переход» или пешеходная дорожка, обозначенная белой или красной краской.)
- Как переходить улицу, если перекресток не регулируется? (Посмотреть налево, дойдя до середины, посмотреть направо, приближающийся транспорт надо пропустить.)
- Где нужно ожидать автобус? (Ждать на тротуаре напротив остановки.)
- Каким машинам можно ехать на красный свет? (Пожарным, скорой, милиции.)
- Где можно кататься на велосипеде? (По тротуару, по обочине дороги, в парке.)
- Что означает знак? Белый или желтый круг с красной каймой, в середине нарисован велосипед? (Предупреждает, что езда на велосипеде запрещается.)
- Какие транспортные средства вы знаете? (Машины, автобусы, троллейбусы, трамваи и т.д.)
Учитель: Ну а сейчас мы поиграем и узнаем, кто самый внимательный.
Игра «Светофор»
В центре стоит ведущий «светофор». Когда он показывает желтый цвет, дети хлопают в ладоши, когда зеленый – топают ногами, когда красный – тишина. Выигрывает та команда, которая была самая внимательная.
1-й ученик:
С площадки автобуса сходя — не забудь,
Направо взглянуть — безопасен ли путь?2-й ученик:
Автобус ты сзади не обходи,
Легко под встречный попасть на пути.3-й ученик:
Мы по улице гуляем,
Сами вывески читаем,
Мы читали все подряд!
Вот блестит белее снега
Слово горькое — аптека!4-й ученик:
А вот там игрушек много,
Поглядеть бы на дорогу и пути,
Где бы нам через дорогу перейти!5-й ученик:
Иди через улицу, там, пешеход,
Где знаком указан тебе переход.
Учитель: Здесь на посту в любое время дежурный — ловкий постовой. Он управляет сразу всеми, кто перед ним на мостовой. Никто на свете так не может одним движением руки остановить поток прохожих и пропустить грузовики.
Учитель: О каких сигналах идет речь?
- Регулировщик обращен к приближающемуся транспорту и к пешеходам грудью или спиной. (Это красный сигнал светофора, запрет движения.)
- Регулировщик стоит боком, у него вытянута рука вдоль груди. (Это зеленый сигнал светофора, разрешено движение только прямо и поворот направо.)
- Какие машины могут свободно двигаться, если регулировщик поднял руку вверх, согнув в локте? (Скорая и пожарная.)
Учитель: Поиграем в игру «Это я, это я – это вы мои друзья!» (Учитель читает строки из стихотворения, а дети отвечают).
- Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?
Дети: Это я, это я – это вы мои друзья! - Кто из вас идет вперед, только там, где переход?
- Тот пусть смело говорит. Кто на автобусе не висит?
- Знает кто, что красный свет. Это значит – хода нет?
- Знает кто, что свет зеленый – путь открыт. Желтый свет – о внимании говорит?
Учитель: И в заключение нашего игрового праздника давайте отгадаем загадки в стихах Светланы Зайцевой и проверим ваши знания, которые вы получили на сегодняшнем занятии.
Загадка есть у нас с тобой,
Мы ищем поезд… под землей!
Ток электрический бежит —
И поезд по тоннелю мчит!(Метро)Нужны автобусам и людям,
Без них – мешать друг другу будем,
По ним машины едут дружно,
Так что же отыскать нам нужно?(Автомобильные дороги)Отсюда быстрый самолет
Отправится в любой полет!(Аэропорты)Малыш, нет места интересней,
Ведь тут – начало путешествий,
По рельсам мчатся поезда,
Скажи, попали мы куда?(Железные дороги и вокзалы)Ты навсегда запомни строго:
Не место для игры — …(дорога)Он укажет поворот
И подземный переход.
Без него нельзя никак!
Этот друг — …(дорожный знак.)Нужно спереди, ты знай,
Обходить всегда…(трамвай.)Сто препятствий на пути
Как дорогу перейти?
Безопасно проведет
Нас…(подземный переход)Стой! Нельзя идти, опасно!
Если загорелся…(красный)Светофор сигнал дает,
Что пора идти вперед.
И для нас препятствий нет,
Ведь горит…(зеленый свет).Здесь транспорт терпеливо ждут,
Приедет – все в него зайдут:
Автобус к нам подъедет ловко,
Ведь это место — …(остановка.)Треугольный знак дорожный
Говорит нам: «Осторожно!»
В красном треугольнике
Бегут куда-то школьники:
Забыв все правила на свете,
Здесь могут появиться…(дети.)На посту без промедленья
Регулирует движенье,
Подает всегда пример
Строгий…(милиционер.)Нам на перекрестках
С давних-давних пор
Помогает друг наш –
Умный …(светофор.)Машины мчатся. Тут же, вскачь,
Летит к проезжей части мяч.
Должны запомнить все, друзья,
Что за мячом …(бежать нельзя!)Заходи смелей в трамвай –
и билетик получай,
и в метро, и в самолете
ты – в особенном почете,
можешь весь объехать мир,
ведь теперь ты – …(пассажир!)Сам собою, вот сюрприз,
Эскалатор мчит нас вниз.
Будем смирно мы стоять –
По нему нельзя…(бежать!)Едет быстро и легко,
Может ехать далеко,
По дороге поднял пыль
И умчал…(автомобиль.)Как здорово быстро на роликах мчаться,
На велосипеде – прекрасно кататься!
Но только запомнить положено строго:
Не место для этих катаний…(дорога!)Полосы белеют в ряд,
их заметно всем подряд,
знает каждый пешеход:
«зебра» — это…(переход!)Кто пешком всегда идет?
Догадались? …(Пешеход!)Нельзя выбегать за пределы двора,
с дорогой опасно играть…(детвора)
Список использованной литературы
- Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: Учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования / Под общ. ред. В.Н.Кирьянова. – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2006.
- Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах / авт.-сост. Е.Ю. Лавлинскова.- Волгоград: Учитель, 2008.
- Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый! ПДД во внеклассной работе. Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.
- Максимова Т.Н. Поурочные разработки по основам безопасности жизнедеятельности: 1-4 класс. – М.: ВАКО, 2008.
- Шалаева Г.П. Азбука маленького пешехода. М.: Филол. о-во СЛОВО, Эксмо, 2008.
Автор материала: Учитель начальных классов Тихомирова Елена Николаевна 1 категории МОУ «Новоархангельская основная общеобразовательная школа» Первомайского района Тамбовской области.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
