Ценева Елена Владимировна
Дружба - важное слово.
Цели:
- Дать понятие настоящей бескорыстной дружбы.
- Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
- Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.
- Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.
Ход классного часа
1. Вступительное слово
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, ребята! Наш классный час я хочу начать со сказки. (Слайд №1)
(Звучит музыка, рассказывается сказка.)
Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса ещё не просохнет…
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место. Пришла и видит: стоят четыре прекрасных девушки, одна другой краше.
- Вот выбирай, - сказал волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Дружба.
- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…
- Твоя правда, – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.
ВЕДУЩИЙ: Вопрос ребятам: А кого выбрали бы вы? Почему?
(Звучит музыка и продолжение сказки):
Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.
ВЕДУЩИЙ: Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей). Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или секретничать о своём. Сегодня мы будем говорить о том, что такое настоящая дружба и что она дает человеку. Наш классный час называется «Дружба – важное слово». (Слайд №2) Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? (Дети высказывают свои предположения)
2. Мозговой штурм». Работа над понятием «дружба».
а) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?» После небольшого размышления каждый высказывает свое мнение. Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба». (Слайд №3)
ВЕДУЩИЙ: В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов». Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов? Привязанность? Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
б) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «С чего начинается дружба?»
ВЕДУЩИЙ: Дружба начинается с улыбки. Почему? (Варианты ответов детей.) Верно. Об этом даже в песне поётся. Давайте все вместе споём песню. (Слайд №4)
Дети поют песню.
в) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Зачем дружба нужна людям?».
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Работа над понятием «настоящий друг». (Слайд №5)
ВЕДУЩИЙ: Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которые вы хотите видеть в своём друге. (Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромный, доброжелательный, общительный, отзывчивость, завистливый, любит только себя, равнодушный, хвастливый, злой). Каждая группа даёт ответ: Какие качества вы выбрали? Почему? Почему оставили карточки со словами «злой», «хвастливый», «равнодушный», «любит только себя»? Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените её. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. В если нашёл, то береги.
ВЕДУЩИЙ: Очень много написано и придумано пословиц о дружбе. Объясните их.
- Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь.
- Дружбой дорожи, забывать её не спеши.
ВЕДУЩИЙ: Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На слайде есть только половина пословицы, вы должны назвать другую половину. (Слайд №6)
- Нет друга – ищи … … /а нашёл – береги/.
- Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.
- Один за всех …… /и все за одного/.
- Человек без друзей …… /что дерево без корней/.
ВЕДУЩИЙ: Давайте вспомним песню «Верный друг» и споем её. (Слайд №7)
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит -
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит -
Вот что значит настоящий верный друг.
Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой", - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придёт на помощь -
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придёт на помощь -
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
3. Творческая работа «Дерево дружбы».
ВЕДУЩИЙ: Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться? Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в парах и выберите правила дружбы. (На листочках с изображением руки написаны правила дружбы правильные и неправильные. Ребенок от пары выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к дереву.) Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы станете настоящими друзьями и никогда не потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила). (Слайд №8)
ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.
- Не обзывай и не унижай своего друга.
- Помогай другу в беде.
- Не обманывай друга, будь с ним честен.
- Не предавай своего друга.
- Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
- Будь внимателен к своему другу.
- Умей уступать своему другу.
- Останови друга, если он делает что-то плохое.
- Не смейся над неудачами друга.
4. Подведение итогов (рефлексия)
ВЕДУЩИЙ: Что такое дружба? Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом ДРУЖБА! Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание. Давайте встанем и скажем другу слова известного героя, добрейшего и терпеливого кота Леопольда: «РЕБЯТА, ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!» (Слайд 9)
Список использованной литературы:
- «Классный руководитель». Журнал для классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе. №4, 2006
- Классные часы / авт. сост. А.В. Давыдова.- М.: ВАКО,2008.- 272с. – учебный год К47
- Классные часы: 1 класс /Авт-сост. Т.Н. Максимова. – М.: ВАКО, 2008. – С. 242 – 250.
Карточки для работы в группах
- скромный
- доброжелательный
- общительный
- отзывчивый
- завистливый
- любит только себя
- равнодушный
- хвастливый
- злой
Законы дружбы
- Не обзывай и не унижай своего друга.
- Помогай другу в беде.
- Не обманывай друга, будь с ним честен.
- Не предавай своего друга.
- Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
- Будь внимателен к своему другу.
- Умей уступать своему другу.
- Останови друга, если он делает что-то плохое.
- Не смейся над неудачами друга.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
