Медведева Ольга Евгеньевна
Сделай сознательный выбор!
Статья посвящена проведенному в 11 классе уроку о выборах. Цель урока научить ребят распознавать политическую манипуляцию. С приближением очередных выборов, мои ученики всегда задают мне воп-рос: «А за кого выбудете голосовать? Как понять какому политику можно до-верять?» Я разработала интерактивное занятие, цель которого показать важность сознательного выбора каждого гражданина, когда существуют возможности манипуляции общественным сознанием со стороны некоторых политиков и СМИ. Задачами урока являлось знакомство учащихся с видами участия в политике, понятиями политической манипуляция, популизма, вы-работка умений распознавать приемы манипуляции и умение им противо-стоять, умение анализировать предвыборные программы кандидатов.
Я прочла ребятам стихотворение Галича «Как К. Петрович выступал на митинге…» Ребята высказали свое мнение, насколько сознательно каждый персонаж осуществлял свое политическое участие. В Интернете я нашла, такую информацию: политологи подсчитали, что 7% успеха политика зависит от того, что он говорит, и 55% - от того, какое впечатление он производит. Политики часто манипулируют нашим сознанием. Я познакомила ребят с понятием политической манипуляции.
И предложила самим сформулировать способы манипуляции, которые ис-пользуют в предвыборной борьбе кандидаты. Эту агитацию я нашла в изо-билии в Интернете. Я познакомила ребят с тем, как ведет себя политик-популист. И ребята сразу стали приводить примеры, кто из Российских политиков, с их точки зрения является популистом. Но это сегодня многие политики ведут себя эпатажно. А можно себя вести иначе, но при этом тоже манипулировать. Я показала ребятам видеофрагмент выступления товарища Сталина перед избирателями Москвы в 1937 году. Ребята пришли к выводу, что и в этом случае была манипуляция сознанием избирателей. Еще одно интересное задание я предложила ребятам по предложенным кри-териям проанализировать предвыборные программы. Я собираю все пред-выборные программы после каждых выборов и использую их на уроках. Ученики высказали интересные и обоснованные мнения насколько эти программы имеют четкие цели и указания на источники реализации этих целей, насколько программы реалистичны, гуманны по своим методам.
В конце урока ребята подвели итоги: почему важно делать сознательный выбор, ведь мы выбираем лучшую жизнь для себя.
Автор материала: Парипа Ольга Анатольевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
