Хруцкая Елена Владимировна
Сделай сознательный выбор!
Статья посвящена проведенному в 11 классе уроку о выборах.Цель: урока — научить ребят распознавать политическую манипуляцию. С приближением очередных выборов мои ученики всегда задают мне вопрос: «А за кого вы будете голосовать? Как понять, какому политику можно доверять?» Я разработала интерактивное занятие, цель которого — показать важность сознательного выбора каждого гражданина, когда существуют возможности манипуляции общественным сознанием со стороны некоторых политиков и СМИ.
Задачи: урока являлось:
- Знакомство учащихся с видами участия в политике, понятиями политической манипуляции, популизма.
- Выработка умений распознавать приемы манипуляции и умение им противостоять.
- Формирование умения анализировать предвыборные программы кандидатов.
Я прочла ребятам стихотворение Галича «Как К. Петрович выступал на митинге…»:
Как К. Петрович выступал на митинге…
(Стихотворные строки здесь)
Ребята высказали свое мнение, насколько сознательно каждый персонаж осуществлял свое политическое участие. В Интернете я нашла такую информацию: политологи подсчитали, что 7% успеха политика зависит от того, что он говорит, и 55% — от того, какое впечатление он производит. Политики часто манипулируют нашим сознанием. Я познакомила ребят с понятием политической манипуляции.
И предложила самим сформулировать способы манипуляции, которые используют в предвыборной борьбе кандидаты. Эту агитацию я нашла в изобилии в Интернете. Я познакомила ребят с тем, как ведет себя политик-популист. И ребята сразу стали приводить примеры, кто из российских политиков, с их точки зрения, является популистом. Но сегодня многие политики ведут себя эпатажно. А можно себя вести иначе, но при этом тоже манипулировать.
Я показала ребятам видеофрагмент выступления товарища Сталина перед избирателями Москвы в 1937 году. Ребята пришли к выводу, что и в этом случае была манипуляция сознанием избирателей.
Еще одно интересное задание я предложила ребятам: по предложенным критериям проанализировать предвыборные программы. Я собираю все предвыборные программы после каждых выборов и использую их на уроках. Ученики высказали интересные и обоснованные мнения, насколько эти программы имеют четкие цели и указания на источники реализации этих целей, насколько программы реалистичны, гуманны по своим методам.
В конце урока ребята подвели итоги: почему важно делать сознательный выбор, ведь мы выбираем лучшую жизнь для себя.
Автор материала: Парипа Ольга Анатольевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
